白杨礼赞教学设计

课题白杨礼赞课型预习展示授课时间2教学目标1、在整体感知课文的基础上，赏析关键语句，并体味课文蕴含的情感。2、通过对白杨树外形、生长环境的认识，感知白杨树的内在精神，进而理解白杨树的象征意义。3、学习

九年级语文上册 第1课《白杨礼赞》优秀教学设计 语文版

《白杨礼赞》教学设想《白杨礼赞》是一篇咏物抒怀的散文，表面写树，实则写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。教学时，应指导学生反复朗读文章的精彩段落，在整体把握课文内

《白杨礼赞》教案设计

教案《白杨礼赞》精品教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入对《白杨礼赞》的背景介绍，激发学生对文章的兴趣。1.1.2引导学生了解作者贾平凹的生平和创作风格，加深对文章背景的理解。1.1.3

2023年语文白杨礼赞说课心得体会两篇

矛盾老先生写的《白杨礼赞》曾让我久久回味，是啊！ 白杨树的精神的确令人佩服。可是。最终一段我是不怎赞成 的：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去 赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀顽的)，去

白杨礼赞教案及教学设计精选.doc

白杨礼赞教案及教学设计精选　　导语：知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合，体现了新课程的价值追求，《白杨礼赞》是一篇文质优美，感情强烈的散文，因此在目标设置时，从知识、能力、情感

白杨礼赞说课稿

白杨礼赞说课稿　　一、教材的处理　　《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。　　本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。　　这一

人教部编版白杨礼赞ppt优秀课件1

- 1、了解并掌握文章结构及抒情线索。2、理解白杨树的象征意义。3、学习本文准确、优美、富有感情的语言。 - 学习目标 - 茅盾（1896-1981

2024年白杨礼赞公开课说课稿

2024年白杨礼赞公开课说课稿 2024年白杨礼赞公开课说课稿1　　一、 教材的处置　　《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇__。本单元的要求是懂得散文中抒情和讨论的特点及其作用，初步学会

白杨礼赞PPT优秀课件

- 学习目标1、理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。 2、理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。 3、学习共产党所领导下的抗日军民的正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗争精神和革命品质。

语文版九年级语文上册第1课白杨礼赞教案

语文版九年级语文上册第1课《白杨礼赞》教案 内容预览： 1．白杨礼赞 茅盾 教学目的 1．通过课文学习，理解"散文形而神不散'和象征手法。 2．把握排比句

初中语文《白杨礼赞》教案

教案初中语文《白杨礼赞》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入对《白杨礼赞》的背景介绍，引发学生对课文主题的兴趣。1.1.2激发学生对自然环境中植物生长的认识，培养他们对生命力的赞美之情。1.

九年级语文白杨礼赞教案

九年级语文白杨礼赞教案 九年级语文白杨礼赞教案 　　这是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树，语文教案－《白杨礼赞》教学设计。的赞美，歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓，应指导学