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谈高中英语语篇教学模式 　　论文摘 要:英语传统教学方法与模式是相对落后的,学生英语的听、说、读、写能力低下,因此,我们要改变这一现状,与时俱进,就必须改变英语语篇教

2021论任务型教学下的语篇整体教学教育论文

论任务型教学下的语篇整体教学教育论文 　　本文拟从整体教学方式探究初中英语语篇教学,以任务型教学为基础,论述整体性以及“读”在语篇教学中作用。举例说明通过设置不同的活动与任务链,层层深入,从而提高语篇

创设整体情境有效开展语篇教学

创设整体情境,有效开展语篇教学摘 要：语篇整体性教学可以有效提高学生的综合语言运用能力，情境创设在语篇整体性教学中具有重要作用。在语篇教学的起始阶段，情境创设要能调动学生情感，引起学生思考，为语篇教学

语篇：从零件拼装到整体框架建构——新课程标准体系下的高中英语语篇教学策略思考

语篇：从零件拼装到整体框架建构——新课程标准体系下的高中英语语篇教学策略思考《普通高中英语课程标准》（以下简称“新课标”）的颁布和逐渐贯彻至高中一线教学，让高中英语原教学观产生了本质性的结构变化。随着

精选语篇语境与大学英语教学研究

语篇、语境与大学英语教学研究各种语言学科的教学活动都存在着共同的问题，就是学生难以将第二语言的逻辑性真正融入学生的思维模式当中，从而影响着学生实际当中对第二语言的运用。语言教学在本质上是锻炼学生思维活

小学英语课堂语篇教学模式的建构

小学英语课堂语篇教学模式的建构 摘 要： 最近几年，语篇教学成为小学英语教学中热点的讨论话题。对于小学生来说，语篇的学习无疑是重点、难点。小学生接触的知识面很小，而语篇中所包含的信息量又比较广，

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2013年河南省小学英语语篇教学

2013年河南省小学英语语篇教学观摩研讨会之收获与感想新乡市育才小学英语组张琳琳2013年四月十二日至四月十四日，我与英语组郝智慧老 师有幸一起参加了 2013年河南省小学英语语篇教学观摩研 讨会，期

简析大学英语教学中语篇和词汇教学的互动

简析大学英语教学中语篇和词汇教学的互动 　　论文关键词：大学英语教学　语篇理解　词汇习得　互动 　　论文摘要：本文主要论述了大学英语教学中最主要的两个教学方面，即语篇理解和词汇习得。从教师在实际

简析大学英语教学中语篇和词汇教学的互动

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语篇式故事教学的探索

语篇式故事教学的探索松江区第三实验小学 沈晔【摘 要】语篇式故事教学是•种能使学生在语境中学习，从而激活学生学习兴趣的好办法，学生能 在老师预设的故事中习得语言、运用语言、发展能力、培育情感。本文通过