《过秦论》创新教学设计

?过秦论?创新教学设计一、教学内容通过指导性阅读，稳固掌握学过的文言知识，并通过比照的方式， 从结构和内容的角度进行分析总结，从而在通解文言文的根底上，更进 一步提高古文阅读的鉴赏能力。二、教学安排.

《过秦论》教学设计

《过秦论》教学设计一.【学习目标】语言建构与运用：了解贾谊，疏通一二段文意。审美鉴赏与创造：鉴赏第一段的精妙字词。【学习目标】.了解作家、作品、时代背景。.朗读全文，读准字音，读准句读。.理解文章大意

《过秦论》教学设计【精编】

《过秦论》教学设计 《过秦论》教学设计1（7088字）　　【教学目的】　　１、学习运用历史资料提炼观点的方法。　　２、了解__的语言特色：排偶句的运用。　　３、认识贾谊对秦代暴政的批判──“仁义不施”

过秦论教学设计之二

《过秦论》教学设计之二 【教学目的】 １、知识教学点： ⑴ 了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡"与民休息'政策的关系，了解主张

过秦论六国论教学设计

《过秦论》《六国论》教学设计导入：高一时我们分别学习过《过秦论》和《六国论》这两篇文章，今天我们试着将这两篇文章进行比较学习。教学板块之一：疏通文章的语言文字。高一、高二时我们学习文言文，有时是不求甚

《过秦论》《六国论》教学设计

?过秦论?？六国论?教学设计书剑导入：高一时我们分别学习过？过秦论?和？六国论？这两篇文章，今天我们试着 将这两篇文章进行比较学习。教学板块之一：疏通文章的语言文字。.高一、高二时我们学习文言文，有时

过秦论教学设计ABC

过秦论【教学设计ＡＢＣ】【导学新概念】这是一篇政论性的文章。其内容是总论天下的形势，指出秦灭亡的原因。结合本单元的学习重点和教学需要，该课文的学习目标可确定为：1．学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的

过秦论教学反思范文

过秦论是中国历史上一篇具有重要影响力的著作，它被广泛认为是商鞅变法的思想基础。而在现在的教学中，过秦论也是必不可少的一部分。在我学习过秦论的过程中，我发现了一些问题，这些问题让我深刻地反思了如何更好地

过秦论 教案教学设计

过秦论 教案教学设计 过秦论 教案教学设计 (广东省珠海市第六中学语文科组招明乐 E-mail:Z@zhao..) 目的要求 一、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观

2021过秦论 教案教学设计

过秦论 教案教学设计 过秦论 教案教学设计 (广东省珠海市第六中学语文科组招明乐 E-mail:Z@zhao..) 目的要求 一、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观

高二《过秦论》教学设计

高二《过秦论》教学设计 高二《过秦论》教学设计 　　《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。今天呢，就为大家推荐高二《过秦论》教学设计，希望能帮到大家哦~ 　　《过秦论》是一篇内容非常丰富，语

《过秦论》教学案设计

《过秦论》教学案设计 《过秦论》教学案设计 北方民族大学 张尚志 一、缘起 战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有余年而一统天下，可谓盛极一时！可是，谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡，亡得