部编三上语文《去年的树》公开课教案教学设计

去年的树本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）结合课文朗读，会认6个生字；通过归纳、找字形特点, 会写“冷” “诉” “煤” “接” 4个左窄右宽的字和“剩”这个左宽右 窄的字；通过组

小学语文公开课教案《去年的树》教学设计及反思

小学语文公开课教案《去年的树》教学设计及反思教学目标：.学问与力量目标：读通课文，品尝重点词句，会入情入境地 研读课文，抒发感受。.过程和方法目标：学会多元沟通，多向对话，学会概括课文主 要内容的方

2021语文《去年的树》公开课教案设计

语文《去年的树》公开课教案设计 语文《去年的树》公开课教案设计 　　一、教材分析： 　　本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请

语文《去年的树》公开课教案设计

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四年级语文去年的树公开课教案范文

四年级语文去年的树公开课教案范文 四年级语文去年的树公开课教案范文 　　１、认识１个生字，会写４个生字，正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”四个词语。 　　２、能有感情地按角色要求朗读课文。 　　３、

部编版《去年的树》公开课教学设计

部编版《去年的树》公开课教学设计 　　鸟儿飞走了，带着伤感飞走了，但她给灯火留下了歌声，留下了世间最珍贵的东西...一起来看看这篇文章部编版去年的树公开课教学设计吧，希望能对你有所帮助。 　　新课程理

部编版《去年的树》公开课教学设计

部编版《去年的树》公开课教学设计 鸟儿飞走了，带着伤感飞走了，但她给灯火留下了歌声，留下了世间最宝贵的东西...一起来看看这篇文章部编版去年的树公开课教学设计吧，希望能对你有所帮助。 新课程理

《去年的树》公开课教案

《去年的树》公开课教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入《去年的树》这篇文章，激发学生对自然的探索欲望，培养他们对环境保护的意识。1.1.2 通过讲述树的成长过程，引导学生理解生命的可贵，学会珍惜生

课文《去年的树》公开课教学设计

课文《去年的树》公开课教学设计 课文《去年的树》公开课教学设计 　　1、认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话提醒的道理。 　　3、通

公开课教案《去年的树》

公开课教案《去年的树》 《去年的树》是日本女作家新美南吉的童话以下是CNFLA小编精心整理的教案希望你喜欢一起来看看吧 教学目标： 1、认识本课生字6个;积累词语五个句子

《去年的树》公开课教学设计范文

《去年的树》公开课教学设计范文 《去年的树》公开课教学设计范文 　　《去年的树》是人教版语文实验教材第7册的课文。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿容许了

2021年去年的树名师教学设计 去年的树教案设计

去年的树名师教学设计_去年的树教案设计 　　作为一个读者，读完后的第一个感觉是淡淡的忧伤，这种忧伤的由来，可能是因为结局的不完美，可能是因为小鸟和大树略带悲壮色彩的友谊感动了我。下面是xx整理的去年