人教版部编本六年级上册《竹节人》同步练习题含答案

人教版部编本六年级上册《竹节人》同步练习题含答案 一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 1.在上面钻一对小眼，供装手臂用。（    ） ①准备着东西给需要的人应用    

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-竹节人教学设计

《竹节人》教学设计教学目标：.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，了解老师与竹节人的故事。.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。教学重难点：学习根据阅读目的，确定采用恰

部编版六年级语文《竹节人》课文原文

竹节人 范锡林我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，

竹节人教学设计-教案

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]一、标的及范围1.1甲方向乙方提供竹节人教学设计-教案一份，教案内容详见附件。1.2乙方应确保在使用教案时，不得篡改、抄袭、剽窃或以任何形式侵犯甲方的知识产权。

部编版小学六年级语文上册第三单元第9 课《竹节人》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第三单元第 9 课《竹节人》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。j ǔs à ng（ ） g ēd ɑ（ ） p íju à n（ tu ír á n（

部编版六年级语文上册9竹节人课堂练习题及答案

部编版六年级语文上册9竹节人课堂练习题及答案9 竹节人第一课时一、看拼音，写词语。 bīng gùn gǎn wù gē da kē tóu（ ） （ ）

小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-9.竹节人教学设计

9.竹节人兴莲小学韦艳教学目标：让学生了解阅读可以根据不同的任务选择不同的方法进行阅读。能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔细阅读，达到阅 读的目的。教学重难点：能根据所给的阅读任务，

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-《竹节人》第二课时教学设计

9竹节人第二课时教学目标.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。.能概括故事情节，理清行文思路，感受作者对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的眷恋，体 会传统玩具给人们带

小学语文人教版六年级上册 类文拓展 第10课 竹节人

10竹节人（一）花脸冯骥才做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样 都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒 起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记 小编：HLL 竹节人是20世纪70年代较为流行的玩具，用线穿着八段小竹节和一段大竹节就制成 一件让孩子们爱不释手的玩具。以下是小编为大家整理

部编版小学语文六年级上册9.竹节人 课堂练习试题(含答案)

统编版小学语文六年级上册同步练习第九课 竹节人★ 课文重点知识★ 同步练习题一、选择题1．下列语句没有运用比喻修辞手法的是（ ）。A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。。B．老师大步流星走过来，怒气冲

《竹节人》同步练习模板范本

《竹节人》同步练习《《竹节人》同步练习》这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的 学习工作中带来关心！1、《竹节人》同步练习阅读《竹节人》节选部分回答问题：1、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道