醉花阴教学设计

《醉花阴教学设计■刘晓武【设计思想】.文本维度。这首词被支配在人教版中学《语文》必修四宋词单元。 词具有很强的节奏感和音乐性，语言富有张力。《醉花阴》充满着浓浓 的相思，浓浓的愁绪，老师要带领学生深化

《醉花阴》教学设计

《醉花阴》教学设计一、本课学生掌握的知识点： 1、基础知识：①了解李清照的生平以及个人生活遭遇和创作。②疏通词意，理清思路。2、基本技能：通过意象和营造的意境体会词人的情感的方法，掌握情景交融的表现

《醉花阴》教学设计

《醉花阴》教学设计教学目标 1。整体感知词作描写得基本内容与传达得思想感情 　2．品味鉴赏意象,体悟词人感情。3．培养学生鉴赏诗词得能力。教学重点、难点 重点:品味“酒”“黄花”等意象，体悟

《醉花阴》教学设计

《醉花阴》教学设计一、教学目标： 1、了解李清照的生平以及个人生活遭遇和创作的密切关系。 2、疏通词意，理清思路，体味词作中的意象和由意象营造的意境。 3、把握词人的思想情怀，体会用语精美、浅

中学语文优质课醉花阴教学设计

中学语文优质课《醉花阴》教学设计　　【教学目标】　　 1、了解李清照其人及其前期诗风　　2、梳理词意、理清思路，感受李清照清新精美的词作特色。　　【重点、难点及解决办法】　　重点：梳理词意、

《醉花阴》教学设计

《醉花阴》教学设计　　1.理解《醉花阴》中词人浓郁的愁绪。　　2.透过《醉花阴》和李清照不同时期的几首词，理解词人一生的忧患和隐藏在诗人内心深处深重的悲愁。　　大家的背诵既熟练， 首先让我们用

从《醉花阴》看教学设计的艺术

教学设计作为教育的核心，是教师用以推进学生教育的重要使用工具。在教育教学过程中，教学设计的好坏直接关系到学生的学习效果。而教学设计的艺术，需要教师具备高超的理论素养和创新能力。《醉花阴》是一部经典的文

醉花阴教学设计案例

《醉花阴》写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景,衬托出词人无语独酌的离愁别绪。为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理醉花阴教学设计案例,其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精

《醉花阴》教学设计

《醉花阴》教学设计 一、教材分析: 1、文本分析。这首词被安排在人教版高中《语文》必修四宋词单元第七课,原文选登了《醉花阴》和《声声慢》两首词。李清照一生的生活经历与情感遭遇前后期变化巨大,诗词创作风

《醉花阴》教学设计

《醉花阴》教学设计 　　由郭沫假设先生的一副对联导入，“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，漱玉集中金石录里文采有后主遗风”。 　　在学生总结的根底上,老师理清李清照的生平吧。(目的在于既复习稳固，又有所

《醉花阴》教学设计

For personal use only in study and research; not for commercial use袅课题螀《醉花阴》教学设计芈

醉花阴教学设计范文

醉花阴教学设计范文 　　《醉花阴》讲述了作者李清照在丈夫赵明诚长期外出做官之时，单独把酒，赏菊过重阳的故事。下面是的醉花阴教学设计，大家一起来看看吧。 　　《醉花阴》讲述了作者李清照在丈夫赵明诚长期外