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金子教学设计第二课时

《金子》教学设计(第二课时)  课时目标:  1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。  2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。  3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富或

金子教学设计二

《金子》教学设计二          作者:佚名   转贴自:转载   点击数:9      教材及学情分析:   本讲的是彼得弗雷特在淘金无望、准备离去时,发现雨后土地上张出了小草,从中得到启发,便

闪光的金子教学设计二

《“闪光的金子”》教学设计二  课时目标:  1、图文结合,理解词语的意思  2、有感情地朗读课文  3、通过理解课文,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想  教学过程:  一、复习  1、默写词语:修

金子第二课时教学设计

《金子》第二时教学设计时目标:      1.指导学生能正确流利有感情地朗读文。    2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。    3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富

金子第二课时教学设计

《金子》第二课时教学设计第二课时 杨育容教学目标阅读理解课文,领悟课文内涵。2.学习边读书边作批注的读书方法,养成“不动笔墨不读书”的习惯。教学重、难点:破译彼得成功的密码。课前准备:多媒体课件教

金子第二课时教学设计

《金子》第二课时教学设计第二课时 杨育容教学目标阅读理解课文,领悟课文内涵。2.学习边读书边作批注的读书方法,养成“不动笔墨不读书”的习惯。教学重、难点:破译彼得成功的密码。课前准备:多媒体课件教

金子教学设计之二_3

《金子》教学设计之二 教学目标 : 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后,能

金子教学设计之二_2

《金子》教学设计之二  教学目标:    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。    3、学习本课后,能从中悟

《“闪光的金子”》第二课时教学设计

《“闪光的金子”》第二课时教学设计 《“闪光的金子”》第二课时教学设计   精读课文   理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 教学进程:   2.一分钟内自我检查订正。跟同桌说说,你找

《“闪光的金子”》教学设计(第二课)

《“闪光的金子”》教学设计(其次课)课文通过挂“特约服务箱”和“深夜修理下水道”两 件小事赞扬了徐虎一心一意为人民服务的高尚品行,课题 “闪光的金子”是对徐虎这种高尚品行形象的比方。教学 中,我准备采

闪光的金子第二课时教学设计

闪光的金子其次课时教学设计教学目标:德育目标:学习徐虎用自己驾驭的本事一心一意为人民服务 的好思想。智育目标:学会本课生字“具”、“务”、“修”,相识新 部首“八字底”和“折文旁”,理解由生字组成的词

金子教学设计 金子说课稿

金子教学设计 金子说课稿   《金子》教学设计  教学目标:  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、学习本课后,