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金子教学设计第二课时
《金子》教学设计(第二课时) 课时目标: 1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。 2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。 3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富或
金子教学设计二
《金子》教学设计二 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:9 教材及学情分析: 本讲的是彼得弗雷特在淘金无望、准备离去时,发现雨后土地上张出了小草,从中得到启发,便
闪光的金子教学设计二
《“闪光的金子”》教学设计二 课时目标: 1、图文结合,理解词语的意思 2、有感情地朗读课文 3、通过理解课文,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想 教学过程: 一、复习 1、默写词语:修
金子第二课时教学设计
《金子》第二时教学设计时目标: 1.指导学生能正确流利有感情地朗读文。 2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。 3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富
金子第二课时教学设计
《金子》第二课时教学设计第二课时 杨育容教学目标阅读理解课文,领悟课文内涵。2.学习边读书边作批注的读书方法,养成“不动笔墨不读书”的习惯。教学重、难点:破译彼得成功的密码。课前准备:多媒体课件教
金子第二课时教学设计
《金子》第二课时教学设计第二课时 杨育容教学目标阅读理解课文,领悟课文内涵。2.学习边读书边作批注的读书方法,养成“不动笔墨不读书”的习惯。教学重、难点:破译彼得成功的密码。课前准备:多媒体课件教
金子教学设计之二_3
《金子》教学设计之二 教学目标 : 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后,能
金子教学设计之二_2
《金子》教学设计之二 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后,能从中悟
《“闪光的金子”》第二课时教学设计
《“闪光的金子”》第二课时教学设计 《“闪光的金子”》第二课时教学设计 精读课文 理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 教学进程: 2.一分钟内自我检查订正。跟同桌说说,你找
《“闪光的金子”》教学设计(第二课)
《“闪光的金子”》教学设计(其次课)课文通过挂“特约服务箱”和“深夜修理下水道”两 件小事赞扬了徐虎一心一意为人民服务的高尚品行,课题 “闪光的金子”是对徐虎这种高尚品行形象的比方。教学 中,我准备采
闪光的金子第二课时教学设计
闪光的金子其次课时教学设计教学目标:德育目标:学习徐虎用自己驾驭的本事一心一意为人民服务 的好思想。智育目标:学会本课生字“具”、“务”、“修”,相识新 部首“八字底”和“折文旁”,理解由生字组成的词
金子教学设计 金子说课稿
金子教学设计 金子说课稿 《金子》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后,