高中语文｜《雨巷》逐字稿教案

教案高中语文｜《雨巷》逐字稿教案一、引言1.1背景介绍1.1.1戴望舒：现代派象征主义诗人，曾留学法国、西班牙。1.1.2《雨巷》：戴望舒的代表作，写于1927年，收录在诗集《我的记忆》中。1.1.

《雨巷》 原文

《雨巷》 原文引导语：《雨巷》描写了狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，给人一种朦胧而又幽深的美感。也有人把这些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革命中失

《雨巷》习题(含答案)

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雨巷获奖教学设计

篇一：《雨巷》优秀教案《雨巷》教案戴望舒教学目标：1、反复朗读，体会本诗的意境美。2、了解“自由诗体”的特点。3、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情，培养学生对大自然的热爱之情，树立正确的人生观价值观。

雨巷情怀：从《雨巷》教案二入手的美文阅读

雨巷情怀：从《雨巷》教案二入手的美文阅读《雨巷》，这首由戴望舒创作的诗歌，在我们的国内外都享有一定的声誉与影响力。它深刻地描述了“我”在雨巷之中游走的情景，以及那些与自身经历相关的深刻感受。对于这首诗

《雨巷课件修改版》课件

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戴望舒《雨巷》教案范文

戴望舒《雨巷》教案范文 戴望舒《雨巷》教案范文 　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是搜集的戴望舒《雨巷》教案范文，希望

【评《雨巷》】雨巷诗评

【评《雨巷》】雨巷诗评寓言乎。预言乎。——重读戴望舒的《雨巷》许多人曾经追索《雨巷》一诗中的“女主人公”——“丁香姑娘”的原型，有人把她理解为戴望舒（1905－1950）的初恋女友，曾与之订婚的施绛年

雨巷教案

《雨巷》教案设计兰州市三十一中学 马秀芳一、教材分析《雨巷》选自人教版高中语文必修1第一单元，本单元以《雨巷》为例给学生展示了象征主义诗歌的特点。《雨巷》是一首带有浓郁古典气息的现代诗歌，诗中

雨巷读后感模板

雨巷读后感模板读后感模板：《雨巷》《雨巷》是中国现代诗人戴望舒的一首作品，通过描写一个雨夜里的巷子，表达了对生活的思考和感慨。作者以细腻的笔触、深刻的情感和独特的意象，打造了一个静谧而富有诗意的世界。

关于雨巷的初中语文阅读理解解题技巧

关于雨巷的初中语文阅读理解解题技巧 　　《》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。 　　《雨巷》大约写于1927年夏天。最初发表在1928年8月出版的《月报》第十九卷第八