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青岛版六年级数学下册第三单元教案

实验小学数学教案课题 比例的意义和基本性质 序号 261. 在具体情境中,理解比例的意义和基本性质,会应用比例的意义和基本性质正确判断两个比能否组成比例。目标 2. 在探索比例的意义和基本性质的过程中

青岛版小学数学六年级上册全册教案

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青岛版小学数学三年级上册第三单元测试题

青岛版小学数学三年级上册第三单元测试题班级: 姓名: 等级: 一.    直接写得数:80×5=       7×40=    

青岛版六年级数学下册第三单元教案

阳谷县实验小学数学教案课题比例的意义和基本性质序号26 教学 目标1.在具体情境中,理解比例的意义和基本性质,会应用比例的意义和基本性质正确判断两个比能否组成比例。2.在探索比例的意义和基本性质的过程

青岛版六年级下册数学第三单元教案

电子备课第三单元教案学科:数学 年级:六 主备人: 执教人:单元课题比例教学内容分析 本单元主要内容有:1.比例的意义和基本性质2.正比例和反比例的意义3.比例的应用共三部分。本

六年制青岛版六年级数学上册期中测试卷及答案a

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试题青岛版一年级数学上册全套练习题

一年级上册数学第一单元测试题班级:__________ 姓名:____________一、看图写数按顺序填数13586三、数一数,比一比,填一填。1、 2、

青岛版二年级数学上册教案

青岛版二年级数学上册教案 使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程,并在学习过程中获得积极的情感体验。一起看看最新青岛版二年级数学上册教案!欢迎查阅! 最新青岛版二年级数学上册教

青岛版六年制四年级数学上册第三单元测试卷及答案通用

第三单元测试卷 一、填空题。1.计算208×24时,先算(  )乘(  ),等于(  );再算(  )乘(  ),等于(  );最后把两次乘得的积相加,结果是(  )。2.两个因数分别是32和6,积是

青岛版小学数学五年级下册电子教材第三单元

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青岛版六年级上册数学第四单元教案

阳谷县实验小学数学教案课题 圆的认识(1)课时35教学目标1.结合生活实际,通过观察、操作等活动,认识圆及圆的特征;认识半径、直径,理解同一圆中直径与半径的关系。

青岛版六年制小学六年级数学上册第三单元测试卷及答案

最新青岛版六年制六年级数学上册第三单元测试卷及答案参考答案