突破传统教学模式——《青蛙看海》教案设计

“突破传统教学模式——《青蛙看海》教案设计”，这是一项旨在推动教学改革、探索更加先进教育理念的实践项目。该教案设计的目的在于为教师提供更加创新的教学思路，并提出一种全新的“以学生为中心”的教学模式。在

苏教版语文二年级上册《青蛙看海》教学设计3

2011-2012学年第一学期教学设计学科：语文年级：二 主备人： 教学内容苏教版小学二年级语文上册第四单元第九课第一课时课 题9、青蛙看海课型新授教材内 容解读童话故事《青蛙看海》讲的

苏教版语文二年级上册《青蛙看海》教学设计2

《青蛙看海》第一课时教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.通过各种形式的朗读，理解课文内容，懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。重点：有感

青蛙看海教学反思

青蛙看海教学反思 青蛙看海教学反思1　　本人在设计这一课的时候，我的目的就是想创设一个轻松，愉快的童话氛围，使学生能在老师的引导下，不仅读懂课文，读出感情，还能在读中领会课文的含义，在此基础上进行分角

人教版语文青蛙看海教学

人教版语文青蛙看海教学反思青蛙看海是二年级语文第四单元的一篇童话故事。讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的故事。说

2021年小学语文《青蛙看海》教学设计及教学反思

小学语文《青蛙看海》教学设计及教学反思 1、能正确、流利、有感情地分角色表演及朗读课文。 2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。 有感情地朗读课文

二年级语文上册《青蛙看海》教学设计1 苏教版

青蛙看海教材分析：苏教版小学语文教材第三册第九课《青蛙看海》是一篇童话故事，叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海。苍鹰告诉它，要想看到大海，必须登上一座高耸入云的大山。这在小青蛙看来几乎是不可能的

《青蛙看海》的教学反思

《青蛙看海》的教学反思《青蛙看海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求，我把本

青蛙看海教学反思案例

青蛙看海教学反思案例 　　今天终于顺利完成了《青蛙看海》的教学任务，课前，我研究教本时对青蛙登上的那局部对话的处理有些拿不定主意，以往，同桌相互演这种形式大家运用的最多，可是这次我担忧演的同学在这短短

小学语文二年级上册教案青蛙看海第二课时教学设计

小学语文二年级上册教案——《青蛙看海》第二课时教学设计　　一、谈话引入　　同学们，你知道哪些动物会游泳吗你能边说边做动作吗哪些动物会飞哪些动物会爬哪些动物会跳（当学生做青蛙跳的动作）说你真是一只可爱的

2024年小学语文二年级《青蛙看海》教学设计

2024年小学语文二年级《青蛙看海》教学设计教学理念：《青蛙看海》是一篇童话故事。课文讲述了青蛙为了实现看海的愿望，努力攀登上山顶的故事，通过学文让学生明白只要不怕困难，勇于攀登，坚持不懈地努力，就一

苏教版小学二年级上册语文《青蛙看海》教学设计板书设计优秀教案

苏教版小学二年级上册语文《青蛙看海》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版小学二年级上册语文《青蛙看海》教学设计板书设计优秀教案　　《青蛙看海》教学设计　　第五期小语班 乘航小学 张燕　　教学理念