腾讯文库搜索-音乐公开课音乐家聂耳的说课稿
高中音乐说课稿《聂耳》
高中音乐说课稿《聂耳》 尊敬的各位评委老师，大家好!今天我给大家带来一堂丰富多彩的音乐课，今天我说课的课题是《聂耳》，这是一堂音乐鉴赏课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面
音乐《聂耳》欣赏课教案
《聂耳》欣赏课教案一、情景导入（一）、教师活动：设置情景，导入课题1、引导学生讨论歌曲《中华人民共和国国歌》的有关问题：经常在什么样的场合出现，有何感想。2、你们知道它的词曲作者是谁吗？（二）、学生活
人民音乐家聂耳教案第九周高一下
课 题 人民音乐家——聂耳备课时间年 月 日上课时间 年 月 日主备宋金效审核教学目标知识技能自主欣赏、主动探究、合作创造等方法，在愉悦中感受与体念音乐，并通过
人民音乐家聂耳教案第九周高一下
课 题 人民音乐家——聂耳备课时间年 月 日上课时间 年 月 日主备宋金效审核教学目标知识技能自主欣赏、主动探究、合作创造等方法，在愉悦中感受与体念音乐，并通过
时代变迁中的中国音乐人民音乐家.聂耳
- 1、请听下面两个音频片段，判断它们分别是创作于什么时期的？2、由此，你们可以看出音乐与时代之间具有怎样的关系呢？音乐能够反映时代特点，音乐是时代的心声，具有一定的社会功能。
推荐下载 人民音乐家－－－聂耳
人民音乐家－－－聂耳 聂耳，是现代作曲家、我国无产阶级革命音乐的莫基者、我国国歌的作曲者。 聂耳的一生是短暂的，但他给我们留下了不朽的艺术遗产。 他生前作有歌曲《义勇军进行曲》、《开路先锋》
第十六单元 人民音乐家聂耳、冼星海.ppt
- 第十六单元 人民音乐家 - 聂耳、冼星海 - 一、聂耳简介 - 聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起
高中音乐人音版高中必修音乐鉴赏第十六单元人民音乐家——聂耳、冼星海-聂耳教案
《人民音乐家一聂耳》教案一.导入.上课铃声响起之前在教室里播放《国歌》.上课前我们听到了一首什么歌曲？（《国歌》）它的作者是谁呢？（《聂耳》）.进入主题《人民音乐家一聂耳》二、课题内容1）、简介聂耳聂
高一音乐鉴赏ppt课件28聂耳
- 有这样一首歌，它诞生于民族危亡，给民众以希望；它传唱于烽火苍茫，给中国以力量；它见证了新中国的每一个足迹，它伴随着新中国成立后中国每一代人的成长。 - 有这样一个人，他是天才
《少年聂耳》公开课教学设计
《少年聂耳》公开课教学设计 《少年聂耳》公开课教学设计 教学目标 I.学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 2.能照样子，用“
16.28人民音乐家 聂耳 教案 高中音乐人音版必修 音乐鉴赏
《人民音乐家一一聂耳》教学设计一、教学内容人民音乐家一一聂耳二、教材分析1、本课选自“人音版《音乐鉴赏》（2017版）第十单元新音乐初放 第 二十节人民音乐家”。本节内容是介绍聂耳和冼星海两位人民音乐
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