颐和园教学设计9

《颐和园》教学设计9 【教学目标】 １、会认"颐、耸、阁、舫、眺、堤、态'这七个生字；会写"殿、廊、柱、栽'十一个字。 ２、会正确地读写'神清气爽、金碧辉煌、葱郁、堤岸、眺望、姿

颐和园教学设计(共9篇)

篇一：《颐和园》公开课教学设计18、《颐和园》第一课时教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习本课生字词，正确读写生字和词语。3、理解课文内容，练习给课文分段，了解文章的写作结构和

案例9-3《颐和园》教学设计

【教学案例】案例9-3 《颐和园》教学设计学科 语文 班级 四年级 学校 ××乡中心小学 教师 ××× 章节名称人教课标版小学语文第七册《颐和园》计划学时1学习内容分析本册第五

颐和园教案教学设计

教案颐和园精品教案教学设计推荐一、引言1.1背景介绍：颐和园位于中国北京市，是中国古代皇家园林的代表之一，也是世界文化遗产。1.2教学意义：通过学习颐和园的历史、文化和建筑特点，培养学生对中国传统文

颐和园教学设计(共9篇)

篇一：《颐和园》公开课教学设计18.《颐和园》第一课时教学设计教学目标：1,正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习本课生字词，正确读写生字和词语。3、理解课文内容，练习给课文分段，了解文章的写作结构和

颐和园教学设计

导入师：同学们，北京西郊有一座美丽的皇家园林—颐和园，作者参观之后写了一篇游记，今天我们就一起来学习。齐读课题出示颐和园简介出示图片，学生初步感受颐和园的美。师：欣赏完这迷人的景色，你能用一句话来赞美

颐和园的教学设计

颐和园的精品教学设计 　　学会本课的7个生字。理解词句，会用耸立和隐隐约约2个词语造句。教学重点 　　理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。 　　教学过程：颐和园精品教案教学设计推荐 　　导语：在我国

《颐和园》教学设计

教学设计方案教学设计方案课程《颐和园》教学设计课程标准《语文课程标准》中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过 程。应创设愉悦的环境，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理计 和体验，有所感

颐和园教学设计

颐和园教学设计教学目标：    1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言；     2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的

颐和园教学设计一等奖

《颐和园》教学设计卢龙县教化局仪器电教站母领华【教材分析】《颐和园》是人教版小学语文第七册第1 8课，这是一篇写景的游记。作 者依据巡游的依次，用生动的语言、精确的词汇、恰当的比方，再现了颐和园 这座

颐和园教学设计_26

《颐和园》教学设计 教学要求： 1. 让学生了解颐和园美丽的景色，培养学生的审美情趣，增强学生的民族自 豪感。 2. 利用校园网、互联网络自主查寻收集资料拓宽学生的视野，

课文《颐和园》教学设计范文

课文《颐和园》教学设计范文 课文《颐和园》教学设计范文 　　目的： 　　熟读课文，理解课文内容,体会颐和园的大和美，增强学生的民族自豪感。 　　同学们，今天老师给你们带来几幅画，你们想看吗？请你仔细观