热力环流教案教学设计公开课

2.1冷热不均引起大气运动第二课时热力环流【教材分析】本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书（人教版）《地 理》（必修1）第二章第一节“冷热不均引起大气运动”。主要学习 内容为：掌握热力环流的基本

高一地理《热力环流和风》备课教案

高一地理《热力环流和风》备课教案 《热力环流和风》备课教案学习目标理解大气热力环流的基本原理及风的成因。一、热力环流1．概念：热力环流是由地面①__________引起的大气运动，它是大气运动的

湘教版高中地理课件《热力环流形成的原理与应用》

- 敬请指导 - - - 师生实验-----感受热力环流 - 实验步骤：(1) 、将点着的香伸入量筒

高中地理 《热力环流》教学设计学情分析教材分析课后反思

“热力环流”教学设计/【教材版本】高中《地理》（湘教版·必修 1）第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第三节“大气环境”第二课时。【课标要求】运用示意图等， 说明热力环流原理，并解释相关现象。要求

热力环流的教案

热力环流的教案 湖北省利川市五中 王兴武一、教材分析：、教材地位和作用：本节课的内容位于中国地图出版社全日制普通高中课程标准实验教科书必修第一册第二章第一节，是“大气运动”这个重要内容

热力环流优秀课件

- - - - 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 - 第一节 大气的热状况与大气运动

高中地理最困难考点系列考点5热力环流新人教版

考点5 热力环流1．热力环流形成示意图2．常见热力环流形式及其影响(1)海陆风形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，

高中地理 热力环流教学设计 新人教版必修1

《热力环流》教学设计一、课前系统(一)、分析教材本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书（人教版）《地理》（必修1）第二章第一节“冷热不均引起的大气运动”。主要学习内容：掌握热力环流的基本原理，并能

高中地理课件《热力环流形成的原理与应用

- 敬请指导 - 师生实验-----感受热力环流 - 实验步骤：(1) 、将点着的香伸入量筒纸板点有蜡烛的一侧，观察香烟的运动方向(2) 、将点着的

高一地理热力环流

- - 第二单元 地球上的大气 - 第二单元 地球上的大气第一节 冷热不均引起的大气运动 - 河南省驻马店高中 苏永红200

热力环流教学设计(共4页)

热力环流地理组 闫晓霞【学情分析】 在地理的知识体系中，大气知识对学生来说还是比较难于掌握的。这种难主要在于三点：第一，学生的空间概念建立的还不牢靠；第二，学生暂时还不能将大气知识与物理知识联系起

2019-2020年高中地理 2.3《热力环流及其应用》教案 湘教版

2019-2020年高中地理 2.3《热力环流及其应用》教案 湘教版【教学目标】1、理解热力环流的形成原理2、能正确区分等压面和等压线3、会运用热力环流基本原理解释生活中的现象。【教学过程】（新课导入