高中数学论文：浅谈高中数学课堂教学中“留白”策略的应用

让数学课堂在“留白”中出彩 ——浅谈高中数学课堂教学中“留白 ”策略的应用 　【摘 要】数学教学中的“留白”是指教师根据教学需要，经过精心设计，特意在数学

高中数学课堂教学引入策略论文

高中数学课堂教学引入策略论文 　　比方在学习“等差数列求和公式”时，引入高斯小故事，可以多媒体放视频观看故事：“高斯10岁时，老师出了一道算数难题：计算1+2+3+……+100=？这下可难倒了刚学数学

提高高中数学课堂教学有效性的策略

提高高中数学课堂教学有效性策略　　高效课堂教学意味着教学过程最优化，教学过程最优化有两项标准，一是效果，二是时间。只注重效果，不考虑达到效果途径与时间，必然有损于学生身心健康。要提高中学数学课堂教学效

谈高中数学课堂教学策略-教育文档

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新课程标准下高中数学课堂教学模式的策略

新课程标准下高中数学课堂教学模式策略　　随着素质教育全面推进，“创新精神与实践能力”培养已成为素质教育核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域具体体现，是一种重要数学素质。本课题力图

试论如何提高高中数学课堂教学效率

试论如何提高高中数学课堂教学效率 摘要：随着新课程改革的逐渐深入，如何在四十五分钟的数学课上提高教学效率，提高学生的综合素质，已成为了高中数学教师不得不直视的重要问题。本文笔者结合自己的教学经验

高中数学课堂教学

高中数学课堂教学论文摘要：学生只有拥有了学习的兴趣才会激发自己内心的驱动力，接受教师的教学方法，提高学习效率。这样教师的教学模式才会显得有价值。作为教师，我们要不断地总结在教学中遇到的问题，不断地提高

提高高中数学课堂教学有效性的策略方法

提高高中数学课堂教学有效性的策略方法 　　摘要:随着高中课程改革的不断深入，如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一，本文结合自己的课堂教学实践，在高中数学课堂通过师生互动、创设

高中数学课堂教学反思

高中数学课堂教学反思 高中数学课堂教学反思1　　在十几年的数学教学生涯中，我一直在苦苦思索一个问题：很多数学学科的高材生，在实际生活中需要用数学知识来解决问题的时候，不能够做到灵活运用，甚至连机械的照

高中数学课堂教学实录

高中数学课堂教学实录（一）南阳中学 刘伟明  师：四边形、五边形、六边形分别有多少条对角线？ HYPERLINK "http://lwcool.com" 你是怎样考虑的？ 　　[提出问题，让

大数据背景下高中数学课堂教学评价策略探析

大数据背景下高中数学课堂教学评价策略探析    祝维养摘 要：在传统高中数学教学中，教学评价大多都存在单一性、片面性以及延时性等不足之处。且很多教师都习惯将考试成绩视为重要的评价手段，也会结合试卷分析

高中数学课堂教学设计探究

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