腾讯文库搜索-高中数学课堂教学有效性研究(讨论稿
探讨如何提高高中数学课堂教学的有效性
剖析如何提高高中数学课堂教学有效性 一、课堂高效性内涵与原则 《普通高中数学课程标准(实验)》指出,对于高中数学学习,不仅仅局限于对于数学概念、公式、运算方式等掌握,同时页要培养学生对于数学知识
高中数学课堂教学有效性问卷调查
莃高中数学课堂教学有效性问卷调查(学生卷)肁膁课堂教学是学校教学的基本形式,它不仅是教师教学、学生学习的空间,更是一个特殊的社会舞台。亲爱的同学,为了了解高中数学课堂教学有效性的情况,以方便对高中数学
高中数学课堂教学有效性调查问卷
高中数学课堂教学有效性调查问卷(教师卷) 尊敬的老师,您好! 这是一份关于初中数学课堂教学有效性的调查问卷,旨在了解您对初中数学课堂教学有效性的认识以及数学课堂教学的现状。本问卷所得的结果只作团体
提高高中数学课堂教学有效性的策略
提高高中数学课堂教学有效性策略 高效课堂教学意味着教学过程最优化,教学过程最优化有两项标准,一是效果,二是时间。只注重效果,不考虑达到效果途径与时间,必然有损于学生身心健康。要提高中学数学课堂教学效
提高高中数学课堂教学有效性的策略方法
提高高中数学课堂教学有效性的策略方法 摘要:随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一,本文结合自己的课堂教学实践,在高中数学课堂通过师生互动、创设
高中数学问题链式课堂教学有效性分析
高中数学“问题链”式课堂教学有效性分析 该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场
高中数学有效课堂教学策略研究结题报告
高中数学课题研究报告高中数学有效课堂教学策略研究结题报告XXX摘要:本课题从高中数学有效课堂研究的背景、界定、理论意义、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线,结合课题组成员多年的实践。探索出六
浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文
浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文 摘要:寻求教学效率,提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径,而让学生有兴趣是课堂有效性的前提,有收获是课堂有效性
浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文
浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文 老师的抱怨:“这类问题明明已经讲过许多遍,还是很多人不懂,更谈不上运用。略加条件改变,就束手无策,真让人难以理解。” 学生的抱怨:“老师讲的时候听得明白,上
浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文
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对于简约化高中数学课堂教学实施研究
对于简约化高中数学课堂教学实施研究 摘 要:随着新课改的不断推进,在数学教学中,减负增效已经成为热点话题之一。对高中数学课堂教学进行简约化教学已经成为实现减负增效的有效途径之一。 关键词
提高高中数学课堂教学实效性的实践研究
提高高中数学课堂教学实效性实践研究 《数学课程标准》提出了一种全新数学课程理念:“人人学有价值数学;人人都能获得必需数学;不同人在数学上得到不同发展。”这一提法使我们深刻地体会到数学教学实效性在课堂