腾讯文库搜索-高中数学课堂教学研究
高中数学课堂教学中有效提问的研究
高中数学课堂教学中有效提问的研究数学课堂教学离不开提问 , 问 , 既是教师课堂教学思维的体现, 也是课堂教学的推动力之一。 通过问 , 教师才调动学生的思维, 了解学生对本课知识的掌握程度从而适时的
《高中数学课堂教学有效性研究》课题研究结题报告
《高中数学课堂教学有效性研究》课题研究结题报告邳州新城中学 吴新平一、课题研究的背景与意义 《中国教育发展纲要》指出;“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民的素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生
高中数学 高中数学课堂教学有效性策略研究方案论文 北师大版必修1
高中数学课堂教学有效性策略研究方案一 研究背景与研究意义(一)研究背景一方面,数学教育作为教育的组成部分,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法、在推动社会进步和发展的进程中起
高中数学课堂教学有效性评价的研究
《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长:蔡炳良课题组组员:蔡炳良 张来祥 李桢 赵宝琴 王进 赵宏强 李艳《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长
2022年高中数学课堂教学导入方法研究高中数学课堂导入案例
高中数学课堂教学导入措施研究高中数学课堂导入案例 摘 要: 数学课堂导入是教师在新旳教学内容或教学活动开始前,引导学生进入学习状态旳教学行为措施。它是课堂教学旳序幕,也是课堂教学旳重要环节
高中数学有效课堂教学策略研究结题报告
高中数学课题研究报告高中数学有效课堂教学策略研究结题报告XXX摘要:本课题从高中数学有效课堂研究的背景、界定、理论意义、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线,结合课题组成员多年的实践。探索出六
高中数学课堂教学模式实验研究结题报告
《高中数学“124”课堂教学模式实验研究结题报告》 一、课题提出的背景经过五年的实践与理论的相互支撑与验证,在全校教师的全力合作与探究中,我校积极响应省教育政策,大力推行新课程改革。校领导分工明确,措
高中数学课堂教学中的情境创设研究
高中数学课堂教学中的情境创设研究-中学数学论文高中数学课堂教学中的情境创设研究 青海师范大学2012级学科教学(数学) 刘其云教学情境创设有四个原则:一是要围绕课堂教学的目标进行情境创设,二是要
高中数学课堂教学评价表
高中数学课堂教学评价表 学校__________________年(班)级______________执教教师___________时间_________课题_____________________
支架式教学模式的高中数学课堂教学设计研究
- 支架式教学模式的高中数学课堂教学设计研究 - 广州市玉岩中学 吴和贵 2013年6月21日 - 广州
新课标下高中数学课堂教学有效性研究
新课标下高中数学课堂教学有效性研究 摘 要: 作为一个新的热点问题,“新课标下高中数学课堂有效教学”在得到了人们的普遍重视,中学数学界一直没有停止过这方面的研究。本课题通过对相关文献的大量研读及对
高中数学自主课堂教学的研究与实践结题报告
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