新课程背景下的高中数学课堂教学设计研究

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技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

技术支持下的高中数学课堂教学行为研究 　摘 要：当今形势下，社会的竞争，归根结底是人才的

高中数学课堂教学反思方案

高中数学课堂教学反思方案 　　 　　一、课堂教学内涵认识的更新 　　 　　在高中数学教学优化的要求之下，优化课堂教学的内涵是根本．课堂教学内容是师生之间接触的范畴．因此，通过对于课堂教学内涵的重新认识

《高中数学课堂教学“生本模式”的研究》

《高中数学生本课堂活动策略的研究》开题报告南京市第十二中数学教研组二〇〇七年三月__三日《高中数学生本课堂活动策略的研究》研究方案一、课题提出的背景似乎从教育存在的那一天起，人们就未曾停止过对教育现象

高中数学课堂教学中的情感教育研究的开题报告

高中数学课堂教学中的情感教育研究的开题报告一、研究背景及意义情感教育是当前教育领域的热门话题，其中包括帮助学生积极认识自我和他人，培养学生情感的自我调节和情绪管理等方面。数学作为一门学科，在教学过程中

精编高中数学学科核心素养课堂教学研究

高中数学学科核心素养课堂教学研究［摘要］高考新评价体系的建立与颁布，意味着高中数学教学迎来了新的挑战，兼顾核心素养与新高考评价体系，核心素养视角的建立，至少应当包括这样两点理解：其一，新的高考评价体系

高中数学课堂教学实效性的策略研究

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新课改背景下高中数学课堂教学设计研究

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高中数学课堂教学反思

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高中数学课堂教学设计探究

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精编试议高中数学课堂教学策略

试议高中数学课堂教学策略一、加强高中数学高效课堂建设的重要意义 因此课堂教学和学习的效率成为了学生和老师关注的重点。如何才能利用有限的课堂时间，实现课堂效率的最大化，这是每个老师和学生都需要探索

新课改下的高中数学课堂教学策略应用研究

新课改下的高中数学课堂教学策略应用研究 【摘 要】随着高中数学课程新改革的实施，传统的数学教学思维和方式受到了强烈的冲击，不利于提高课堂效率。为了适应高中数学课程的改革，培养高素质、综合能力强的