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高职演讲与口才教学中的自我效能感问题
高职“演讲与口才”教学中的自我效能感问题摘 要 高职演讲与口才学习能力与学生的学习心理密切相关。本文通过对演讲与口才教学中自我效能感的分析,提出了教学策略,目的在于培养学生学习演讲与口才的兴趣,提高自
自我效能感在教学中的应用
自我效能感在数学教学中的应用李雪 2015120806 数学与应用数学摘要:自我效能感由美国心理学家班杜拉提出,所谓的自我效能感,是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。学
高职英语分层教学中学生自我效能感的调节的开题报告
高职英语分层教学中学生自我效能感的调节的开题报告引言:高职英语课程分层教学在提高学生学习效率、加强对英语知识的掌握方面发挥了重要作用。而学生自我效能感则是影响学生积极参与课程学习的重要因素之一。因此,
试论艺术类高职学生的自我效能感论文
试论艺术类高职学生的自我效能感论文试论艺术类高职学生的自我效能感论文论文摘要:自我效能感对于学生的成长有着重要的影响,然而长期以来高职院校比较重视对学生知识和技能的培养,忽视了对学生自我效能感的培养。
一般自我效能感量表及说明
一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES王才康华南师范大学心理系,广州,510631自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1,2]。自我效能感
浅析在化学问题解决教学中如何提高学生化学学习自我效能感教育教学论文
浅析在化学问题解决教学中如何提高学生化学学习自我效能感_教育教学论文 摘要:化学学习的自我效能感是影响学生化学学习的关健,问题教学是化学新课程倡导的教学
学业自我效能感量表
学业自我效能感量表该量表采用华中师范大学的梁宇颂、周宗奎(2000)编制的学业自我效能感量表。该量表参考Pin irich和DeGroot(1990)编制的学业自我效能感问卷中的有关维度,把学 业自我
高职学生自我效能感的影响因素分析
高职学生自我效能感的影响因素分析 [摘要]高等职业院校的大学生普遍存在着自我效能感不高的现状,分析影响高职院校学生自我效能感的因素,对于帮助学生提高自我效能感,提高学业成就,促进心理健康发展具有
高中数学教学中自我效能感培养策略
高中数学教学中自我效能感培养策略 一、自我效能感的形成因素 对自我效能感形成影响最大的就是行为的成败,自我效能感随着行为的成功而提高,随着行为的失败而减少。另外,自我效能感的形成影响因素
高职生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系
高职生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系 摘要:考察高职生学业拖延的现状以及自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系。本研究采用问卷法对湖南省某高职院校的432名学生的自我效能、学业情绪和学业拖延
高职学生英语学习自我效能感调查的开题报告
高职学生英语学习自我效能感调查的开题报告开题报告论题:高职学生英语学习自我效能感调查研究背景和意义:英语作为国际通用语言,已成为全球重要的交流工具。在当前全球经济一体化的背景下,英语能力已成为人们求职
在体育教学中提升幼儿的自我效能感
叶平枝 思 考 成功是成功之母? ――罗森塔尔效应 失败乃失败之母? ――习得性无助 “教师说你行,你就行,不行也会逐步行;教师说你不行