鱼我所欲也_4

鱼我所欲也 教学设想 孟子是战国时期著名的思想家，是儒家学派的代表人物。《孟子》一书在宋朝时被朱熹列为《四书》之一，成为儒家经典。孟子思想在历史上有着深远的影响。因此在学习本文字句的同时

鱼我所欲也说课稿件

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天说课的题目是《鱼我所欲也》，这是九年级语文教材的学习内容。下面我将重点从教材分析、教学目标、教学内容、教学结果，这四个部分来进行说明。教材分析这是九年级人教版

《鱼我所欲也》教案

《鱼我所欲也》教案 教学目标: 1.了解孟子“舍生取义”的道德主张和施行“仁政”的政治主张; 2.了解本文比喻、推理、层进等论证方法和善于借题发挥,因势利导的论辩艺术; 3.掌握欲、得、患、甚、是、贤

鱼我所欲也教案

鱼我所欲也教案篇一:《鱼我所欲也》教学设计 鱼我所欲也》教学设计 【第一课时】 教学目标 知识与技能:积累名言、生字读音。 过程与方法:读课文，结合注解翻译课文。 情感态度与价值观:了解孟子的情况。

《鱼我所欲也》教学设计

鱼我所欲也》教学设计【第一课时】教学目标知识与技能：积累名言、生字读音。过程与方法：读课文，结合注解翻译课文。情感态度与价值观：了解孟子的情况。教学重点读课文，结合注解翻译课文。课前准备读课文，结合注

鱼我所欲也教案及反思

《鱼我所欲也》教案及反思 学习目标：1、积累一些实词、虚词，正确翻译课文；2、本文语言自然流畅，节奏感强，富有气势，加强朗读和背诵；3、理解作者的观点，结合实际生活赋予它们以新的内涵。 学习重点：1

鱼我所欲也--知识点总结

《鱼我所欲也》习题集（后面附答案）1．解释下列加点词语在文中的意思。(1)故不为苟得也 苟:        (2)如使人之所欲莫甚于生 如使：    (3)所恶有甚于死者 恶：       (4)留取

《鱼我所欲也》说课稿

《鱼我所欲也》说课稿 　　下面是由网为大家提供的《》说课稿，希望可以帮助到大家。 　　1朗读背诵文言。 　　2.积累一些文言实词和虚词，学会译文言文。 　　3.学习本文对人生的正确抉择。 　　4.学习

鱼我所欲也知识点总结

论证中心　　人皆有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的本性。 论证方法　　 　　本文用了类比的手法：比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证。　 　　比喻论证：本文一开头就用了比喻论证，把生和义的选择比喻为

鱼我所欲也教案

鱼我所欲也教案语文备课大师 xiexingcun.com 《鱼我所欲也》教案 内容简析 生命是可贵的，但生命的意义绝不仅仅停留于“活着”。当一个人面临生死抉择时，应该怎样做出自己的决定?孟子在《鱼我所

鱼我所欲也练习题

《鱼我所欲也》①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶

《鱼我所欲也》公开

- 鱼我所欲也 - 《孟子.告子上》 - 学习目标1、强化朗读训练，我能品味孟子散文的语言特色。2、我能把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方