鲁班造伞公开课教学反思

鲁班造伞公开课教学反思 　　 　　公开课对于老师来说是一个锻炼的好机会，在上课的同时，通过查寻资料也能丰富不少知识，我这节公开课我是提前通过故事《鲁班造伞》让孩子了解伞的产生，然后留了一个作业让孩子回

三年级阅读鲁班造伞

姜老师教作文 阅读写作成绩无忧鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘

二年级语文《鲁班造伞》课件优秀范例

二年级语文《鲁班造伞》课件优秀范例【篇一】二年级语文《鲁班造伞》课件教材简析：本文是一篇传说故事，讲的是我国古代的木匠鲁班造伞的事，教育学生养成勤于观察，遇事多动脑筋的好习惯。教学要求：1、认识鲁、着

大班科学鲁班造伞教案

大班科学鲁班造伞教案大班科学鲁班造伞教案 篇12、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。2、古代人打得伞1把及小伞若干

大班科学鲁班造伞教案

大班科学鲁班造伞教案大班科学鲁班造伞教案 篇12、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。2、古代人打得伞1把及小伞若干

《故事鲁班造伞》PPT课件

- 鲁班造伞 - - 很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛。 -

二年级下语文教案鲁班造伞 语文S版

语文S版二年级下册第14课《鲁班造伞》教学设计课题 鲁班造伞单元第四单元学科语文年级二年级学习目标情感看法和价值观目标1、相识“创、晒、观、奋、湖、亭、珠、匠”6个生字并会写。2、过程与方法：（1）能

小学13鲁班造伞课时练第2课时

13.鲁班造伞第2课时一、给下列加点词语换一个意思相近的词。1.鲁班一生有很多发明创造。 （ ）2.人们坐在亭子里观赏风景。

大班科学鲁班造伞教案

大班科学鲁班造伞教案大班科学鲁班造伞教案 篇11、情感引入启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。4、幼儿

鲁班造伞优秀教学设计范文

鲁班造伞优秀教学设计范文 　　1、认识“鲁、著、匠、创、亭、赏、遍、需、逐、脉、络、撑”12个生字，会写“创、观、湖、珠、晒、奋、亭、匠”8个辽及以下词语：创造、西湖、雨珠、日晒雨淋、兴奋、小亭子、木

（实用模板）《鲁班造伞》的教案

《鲁班造伞》的教案 《鲁班造伞》的教案1（1882字）　　一、教学目标：　　1、认识12个生字，会写8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。　　2、默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样

鲁班造伞（语文S版）

- 鲁班造伞 - 语文S版二年级语文下册 - - - 　　鲁班是我国古代著（zhù）名的木匠（jià