[鸡兔同笼练习题]六年级鸡兔同笼应用题练习

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鸡兔同笼讲稿

《鸡兔同笼》问题   一：“鸡兔同笼问题”是我国古算书《孙子算经》中著名的数学问题，其内容是：“今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何。” 意思是：有若干只鸡和兔在同个笼子里，从

鸡兔同笼教学设计

鸡兔同笼教学设计 鸡兔同笼教学设计 篇1　　教学内容：　　人教版课程标准实验教科书四年级下册第103-105页内容。　　教学目标：　　1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。　　2、尝试用

鸡兔同笼问题四种基本公式

鸡兔同笼问题四种基本公式一、已知总头数和总脚数，求鸡兔各多少：（总脚数−每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数−每只鸡的脚数）=兔数；总头数−兔数=鸡数。（每只兔的脚数×总头数−总脚数）÷（每只兔的脚

四年级奥数鸡兔同笼题及答案-鸡兔脚数

四年级奥数(鸡兔同笼)题及答案-鸡兔脚数　　编者小语：只要同学们乐于探索奥数的神奇世界，神奇的大门就会向你敞开，巨人奥数网小编整理的四年级奥数(鸡兔同笼)每日一题及答案：鸡兔脚数，希望能够帮助到大家!

小学数学五年级上册数学广角之鸡兔同笼课件3

- - - 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ - 大约一千五百前，我国古代数学名

鸡兔同笼赛课教案

人教版四年级下册数学广角——《鸡兔同笼》教案【教学内容】：人教版新课程标准四年级下册第103页《数学广角》.【教材分析】：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材

尝试与猜测课件鸡兔同笼

- 尝试与猜测课件鸡兔同笼 - 目录 - 问题引入与背景尝试法解题过程猜测法解题过程尝试与猜测在鸡兔同笼问题中的应用拓展延伸：其他类似问题及解决方法

鸡兔同笼

鸡兔同笼北师大版五年级上册 尝 试 与 猜 测 ——《鸡兔同笼》教学案例 兰州市城关区宁卧庄小学 张茂君 尝 试 与 猜 测 ——《鸡兔同笼》教学案例 教学内容:北师大版《数学》五年级上册P108～尝

北师大版小学五年级上册数学《鸡兔同笼ppt课件》

- 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各多少只？ - - 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com -

教案鸡兔同笼

玉泉苗店学校集体备课、观课议课活动记录作课老师： 上课时间:10月21日 听课老师：课题:鸡兔同笼教学目的：1．理解鸡兔同笼问题，感受古代数学问题的兴趣

鸡兔同笼练习题范文

鸡兔同笼练习题范文 　　 　　鸡兔同笼是一类十分经典的数学题，以下是收集的相关练习题，仅供大家阅读参考! 　　 　　鸡兔同笼练习题 　　 　　1．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只