东方之珠课件-2

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三年级语文上册《东方之珠》教案

三年级语文上册《东方之珠》优秀教案1.1 设计理念1.1.1 本教案以提高学生的语文素养和阅读能力为目标，通过生动有趣的故事，激发学生的学习兴趣。1.1.2 结合学生的实际情况，注重培养学生的朗读习惯

苏教版小学三年级上册东方之珠教案

苏教版小学三年级上册：《东方之珠》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情

东方之珠互联网搜索教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学设计一、教案背景。1、面向小学三年级学生。2、学科：语文3、共2课时，此设计为第2课时。二、教学课题：三年级上册语文14课《东方之珠》1、有感情地朗读课

东方之珠互联网搜索教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学设计一、教案背景。1、面向小学三年级学生。2、学科：语文3、共2课时，此设计为第2课时。二、教学课题：三年级上册语文14课《东方之珠》1、有感情地朗读课

小学语文五年级教案-《东方之珠》教学反思

小学语文五年级教案——《东方之珠》教学反思 　　一、运用现代化教学手段，突破重点、难点，化难为易，高效学习。　　1、要领会语言文字的美，必须创设情境，把学生带入语言的情境之中，通过视听教材和语言文

三年级语文上册 东方之珠 2教案 苏教版

东方之珠教学要求：知识目标：有感情地朗读课文，体会“东方之珠”的内涵。情感目标：了解香港的美丽与繁华，激起爱香港、爱祖国的思想感情。　　　 能力目标：结合课外资料，补充介绍香港。教学重点：知道香

小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生资料，了解的历史与今天。 　

2021小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生搜集资料，了解香港的历史

有关小学语文东方之珠的教案设计

有关小学语文东方之珠的教案设计 有关小学语文东方之珠的教案设计 　　1、了解课文是从哪些方面介绍的，激发学生热爱，热爱祖国的思想感情。 　　2、有感情读课文，积累优美词句。 　　3、仿造课文第4段的写

东方之珠互联网搜索教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学设计一、教案背景。1、面向小学三年级学生。2、学科：语文3、共2课时，此设计为第2课时。二、教学课题：三年级上册语文14课《东方之珠》1、有感情地朗读课

《东方之珠》课文教案反思

《东方之珠》课文教案反思1.1 设计意图：通过引入《东方之珠》这篇课文，激发学生的学习兴趣，使他们了解香港的美誉及其在中国的重要地位。1.2 课文简介：《东方之珠》是一篇描绘香港的美丽和繁荣的文章，通