2024年冀教版数学四上《认识线3》教学设计

2024年冀教版数学四上《认识线3》教学设计教学内容：两点确定一条直线。教学目标：知识目标：通过操作活动，理解两点确定一条直线的含义。能力目标：在活动中引导学生主动获取知识，培养由具体到抽象的思维能力

2024年冀教版数学四上《线段、直线和射线》教学设计

2024年冀教版数学四上《线段、直线和射线》教学设计教学目标： 1.结合实际生活认识线段、射线和直线。2.知道线段、射线和直线的区别。3.会画出给定长度的线段。4.培养同学们实际动手操作的能力。教学重

2024年冀教版数学六上《圆的周长》教学设计

2024年冀教版数学六上《圆的周长》教学设计教学目标：（1）知识目标：使学生直观认识圆的周长，知道圆的周长的含义；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；理解和掌握求圆的周长的计算公式，并能正确地计算圆

最新冀教版一年级数学上册全册教案精编

最新冀教版一年级数学上册全册教案              第一课时 比高矮、长短教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。教学要求：知识与技能：引导学生结合身边的事物进

2024年冀教版数学四上《认识线2》教学设计

2024年冀教版数学四上《认识线2》教学设计教学内容：两点之间的连线，线段最短。教学目标：知识目标：体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。能力目标：在创设的课堂活动中，引导学生主动获取知识，

2024年冀教版数学一上《1-5各数的认识》教学设计1

2024年冀教版数学一上《1-5各数的认识》教学设计1学习目标1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。 2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

2024年冀教版数学六上《求百分率》教学设计1

2024年冀教版数学六上《求百分率》教学设计1教学目标： 1.结合具体事例，经历求生活中常用的百分率的过程。 2.理解发芽率、成活率等各种百分率的含义，能解决简单的球百分率的实际问题。 3.体会百分数

2024年一年级数学上册 第2单元《10以内数的认识》（认识6～9各数）教案 （新版）冀教版

2024年一年级数学上册 第2单元《10以内数的认识》（认识6～9各数）教案 （新版）冀教版教学内容：冀教版《数学》一年级上册第10、11页。教学目标：1、经历从熟悉的事物中抽象出6～9各数的过程。2

2024年冀教版数学四上《垂线》教学设计1

2024年冀教版数学四上《垂线》教学设计1教学目标：1.在观察、测量、画图等数学活动中，经历认识垂线的过程。    2.知道平面上两条直线相交确定一个点；了解平面上两条直线的垂直关系，认识垂线和点到

2024年冀教版数学六上《扇形统计图》教学设计3

2024年冀教版数学六上《扇形统计图》教学设计3教学目标：1. 知识目标：通过实例，进一步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。

2024年冀教版数学一上《认识物体》教学设计

2024年冀教版数学一上《认识物体》教学设计素质教学目标：【知识与技能】使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部性，能辨认生活中较简单的物体形状。【过程与方法】通过合作、交流，经历认

2024年冀教版数学四上《乘除混合运算》教学设计3

2024年冀教版数学四上《乘除混合运算》教学设计3教学目标：知识与能力：理解乘除混合运算的运算顺序，会计算乘除混和运算式题，能解决一些简单应用问题。过程与方法：经历自主探索并尝试将分步计算的两个算