dlpAAA醉翁亭记教案

醉翁亭记教案醉翁亭记 教学目标: 1.掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。 2.理解本文写景抒情的特点。掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。 3.理解文中所

《醉翁亭记》教案大纲

《醉翁亭记》教案大纲 1.问题的提出 同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉?本文有何独特

28、醉翁亭记教学设计教案[修改版]

第一篇：28、醉翁亭记 教学设计 教案教学准备 1. 教学目标 1.掌握文中的实词，通过诵读，体察“也”的性情。 2.学习本文由景生情、情景交融的写作手法。 2. 教学重点/难点 指导朗读，以读代讲，

醉翁亭记的名篇背诵教案

第一部分：引言在中国文学史上，有许多值得我们深入研究的文学名篇。其中一篇极具代表性的作品是《醉翁亭记》。这篇文章是唐代文学家欧阳修所著，是一篇以酒肆为背景的笔记体散文，通过对于人生、自然、社会等多方面

《醉翁亭记》导学案

《醉翁亭记》导学案教学重难点：一、掌握重点词的音、形、义。二、“乐”为主线，千呼后应，严谨的结构。三、作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。自主学习：一、给下列加点字注音 林壑（ ）尤美     

《醉翁亭记》教案范文

《醉翁亭记》教案范文 　　书是人类的朋友。读书明理，读书启智。中今中外，关于读书的名言真是数不胜数。下面是的《醉翁亭记》教案范文，欢送阅读。 　　教学目标： 　　1、 把握文章结构，学习本文写景与抒情

《醉翁亭记》优秀教案[修改版]

第一篇：《醉翁亭记》优秀教案11 醉翁亭记 “翁去八百年，醉乡犹在。山行六七里，亭影不孤。”这副对联，据说是清代人所题，当时欧阳修已去世八百多年，“醉乡犹在”“亭影不孤”是后人对欧阳修的深深感念。醉翁

醉翁亭记题

《醉翁亭记》对比阅读 一.【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒

初中语文文学醉翁亭记教案设计3篇

初中语文文学精选醉翁亭记教案设计3篇我们通过《醉翁亭记》，对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。下面是小编为大家准备好的内容，希望你们有所喜欢，初中语文文学精选

欧阳修醉翁亭记注音版

欧阳修醉翁亭记注音版 《醉翁亭记》　　欧阳修 (宋)　　环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美.望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临

醉翁亭记的文言文阅读教案

本文为文言文阅读教案，旨在帮助读者更好地理解《醉翁亭记》这篇经典文学作品。以下为教案内容：一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1.理解《醉翁亭记》的主旨和志怪故事的文化背景。2.鉴赏唐代散文的文

《醉翁亭记》的教育意义：教案分享

《醉翁亭记》教育意义教案分享一、教学目标：1、了解《醉翁亭记》的作者、背景、内容和艺术特点。2、学习《醉翁亭记》中的名言警句，掌握其真实的含义和其所蕴含的哲理思想。3、认识到《醉翁亭记》的重要性，培养