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《少年聂耳》教学设计
《少年聂耳》教学设计 I．学会本课的13个生字，读准多音字调的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 2．能照样子，用每当总写。 3．能概括第4、5自然段的主要意思，能
《少年聂耳》说课稿范文
《少年聂耳》说课稿范文 《少年聂耳》说课稿范文 作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是帮大家的《少年聂耳》
《少年聂耳》教学设计_0
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《少年聂耳》课件教学设计
《少年聂耳》课件教学设计 I．学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释，5《少年聂耳》。 2．能照样子，用“每当……总……”写句子。
小学四年级语文教案-少年聂耳
小学四年级语文教案——少年聂耳 教学目标I．学会本课的13个生字，读准多音字调的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。2．能照样子，用每当总写句子。3．能概括第4、5自然段的
范文大全_《少年聂耳》 之二
《少年聂耳》 之二 教学目标： 1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法，能联系上下文理解句中的词语。 2、能照样字，用"每当…总会"造句。 3、初步学会用自然段归并
《少年聂耳》教学案预习课堂讨论
《少年聂耳》教学案预习课堂讨论。我们谈到小说中最主要的人物——聂耳。聂耳作为一位独立思考的音乐家，他的音乐创作具有独特的中国式风格，从而在当时的社会引起了巨大的反响。我们深入研究了他的创作过程和思想构
《少年聂耳》教学设计之一
《少年聂耳》教学设计之一教学目标 I(学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 2(能照样子，用“每当„„总„„”写句子。 3(能概括第4、5
第七册少年聂耳三课时教案
第七册少年聂耳三课时教案 教学目标 I.学会本课的13个生字，读准多音字调的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 2.能照样子，用每当总写句子。
小学二年级下册语文课件：《少年聂耳》
小学二年级下册语文课件：《少年聂耳》小学二年级下册语文课件篇一：《少年聂耳》教学目标 1.读中感悟和思索，深入学习体味“用心做事”的良好品格。2.了解聂耳，走近聂耳，拓宽学问视野。 3.正确、流利、有
人教课标版四年级上册少年聂耳
- 少 年 聂 耳 - 浙江省义务教育教材小学语文第七册 - 2000-9-11 - 该课件由【语文公社】www.yuwen520
2021年《少年聂耳》说课稿
《少年聂耳》说课稿 《少年聂耳》是一篇记事写人课文，下面是《少年聂耳》的说课稿范文! 一、说教材理解 1.教材特色。 《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事
