语文人教版四年级上册爬山虎的脚课件.爬山虎的脚

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学年四年级语文上册第二组6爬山虎的脚教案1新人教版

6、爬山虎的脚教学目标：.学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。.引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。.使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继续培养学生留心和细致观察事物的

爬山虎的脚教学设计(1)

《爬山虎的脚》教学设计 田阳县田州镇三雷小学：陈芬【设计理念】《爬山虎的脚》是一篇精读课文。叶圣陶老先生细致精准地描写出爬山虎充满了勃勃生机的“叶”和“脚”，形象生

6、爬山虎的脚设计案例

西宁市北小街小学参赛课题:《爬山虎的脚》设计者：令文蓉 小教高级 联系电话:6、爬山虎的脚教材分析：　 这篇讲读课文,按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”.写

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿 　　《爬山虎的脚》教学设计　　◆教学内容：人教版九年义务教育六年制小学语文第七册《爬山虎的脚》第二课时　　◆教学目的：　　1 认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位

《爬山虎的脚》的教案

教案《爬山虎的脚》的教案一、引言1.1爬山虎是一种常见的绿色植物，它的生长过程中有许多有趣的细节值得我们去关注和学习。1.2通过观察和研究爬山虎的脚，我们可以了解到它的生长方式、结构特点以及适应环境

语文课文《爬山虎的脚》教材理解

语文课文《爬山虎的脚》教材理解 　　“以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的……”不长期观察，反复观察，连爬山虎有脚都不会知道。事物的美，事物的微妙，事物的特征

6.爬山虎的脚(83)

- 是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死 - 猜一猜谜语 - - - -

爬山虎的脚课文内容

爬山虎的脚课文内容 　　 　　导语：《爬山虎的脚》是冀教版、人教版小学语文四年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。下面将为大家这篇课文的相关知识。欢迎大家阅读。 　　 　　学校操

关于爬山虎的脚教案

关于爬山虎的脚教案1.1 爬山虎的脚是指爬山虎植物的攀缘器官，它对于植物的生长和分布具有重要意义。1.2 通过学习爬山虎的脚，学生可以了解植物的攀缘机制，增强对植物生态适应性的认识。1.3 本教案旨在

《爬山虎的脚》小学语文说课稿

《爬山虎的脚》小学语文说课稿 【说教学目标】 根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。 知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点

《爬山虎的脚》的教学设计

《爬山虎的脚》优秀的教学设计 　　1、学会本课生字，正确读写空隙、拂过、漾起等词语，朗读课文，能背诵二至四自然段。 　　2、了解爬山虎的特点时，理清文章的表达顺序，抓住课文的主要内容。 　　3、学习作