伴性遗传

第6课时　  第二章    第3节  伴性遗传【考点解读】1．说明什么是伴性遗传。2．概述伴性遗传，分析伴性遗传的特点及其成因。3．举例说出伴性遗传在实践中的应用。4．举例说出与性别有关的几种遗传病及

伴性遗传 教学设计

第3节伴性遗传一、知识结构「人类红绿色盲症伴性遗传 ［ 抗维生素D佝偻病I伴性遗传在实践中的应用二、教学目标1、概述伴性遗传的特点。2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3、举例说出伴

伴性遗传经典试题附解析

1、火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成

2019-2020年高三生物一轮复习讲义 伴性遗传学案 苏教版

2019-2020年高三生物一轮复习讲义 伴性遗传学案 苏教版【学习目标】 1.伴性遗传的特点 2.伴性遗传的传递规律及有关计算【自主预习】一、人类体细胞的染色体组成染色体总数常染

伴性遗传和人类遗传病

- 伴性遗传、性别决定人类遗传病与优生 - 一轮复习 - 一、性别决定 - 雌雄异体的生物决定性别的方式

伴性遗传的发展

雏鸡伴性遗传鉴别方法应用伴性遗传规律， 培育自别雌雄品系， 通过专门品种或品系之间的杂交， 就可以根据初生雏的某些伴性性状准确地辨别雌雄。 目前在生产中应用的伴性性状有： 慢羽对快羽、 横斑（芦花）对

伴性遗传 教学设计

附件：教学设计方案教学设计方案课程伴性遗传课程标准概述伴性遗传的特点。运用资料分析的方法，总结人类红绿色 盲症的遗传规律。举例说出伴性遗传在实践中的应用。教学内容 分析（人教版）《伴性遗传》这一节，是

伴性遗传教学案例

伴性遗传教学案例大同一中吕澎教材分析本节内的基因的传递学习，是对上述两个定律的扩展、补充和深化。在学习 了这节内容后，有一个梳理复习基因分离规律及伴性遗传特点的内在环节，同是， 遗传规律的不容是学生学

高中生物 第2章第3节伴性遗传学案 新人教版必修2

第二章 基因和染色体的关系第3节 伴性遗传一、考纲要求：伴性遗传（C）二、重难点：1.理解XY型的性别决定方式。说出性染色体为XY型的常见生物。2．比较基因分离定律与伴性遗传，理解它们的共同点和伴性

《高一生物伴性遗传》课件

- - 高一生物伴性遗传 - 本课程将为您介绍伴性遗传的特征和规律，以及伴性遗传病的临床应用和未来发展趋势。 -

高中生物 23伴性遗传（第2课时）导学案

金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马课题：2.3伴性遗传（第2课时） 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习

idhAAA伴性遗传教案

伴性遗传教案鞍山市第九中学生物学科教案 授课者:黄涛 授课班级:2年5班 授课时间:2011.12.1第4节 授课地点:5班 课题 第三节 伴性遗传 1(伴性遗传的特点知识目标 2(运用资料分析的方法