一面五星红旗教学设计

《一面五星红旗》教学设计•、教材分析:《一面五星红旗》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册一 篇感人至深的课文。作者是一名中国留学生，在一次漂流旅行中发生事故。在极 度的困境下，拒绝面包店

一面五星红旗教学设计六

《一面五星红旗》教学设计六　　一、复习导入　　1．出示生词，认读。　　2．回忆：课文主要讲了一件什么事　　3．小声读课文，说说面包店老板前后态度的变化以及变化的原因。[　　过渡：老板前后态度有这样大的

《一面五星红旗》教学设计

《一面五星红旗》教学设计 湖北省石首市文昌小学吕婷曹春香 一、教材分析: 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生,为维护祖国的尊严,毅然拒

一面五星红旗教学设计5篇

一面五星红旗教学设计5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？以下是书包范文为大家整理的一面五星红旗教学设计5

范文大全_一面五星红旗教学设计

一面五星红旗教学设计　　一面五星红旗教学设计（一）　　一、课件导入：　　1、播放CAI课件：一面面五星红旗在开国大典上、在奥运冠军赛场上、在珠穆朗玛峰上、在南极洲上……冉冉升起！　　2、学生边看

一面五星红旗教学设计八

《一面五星红旗》教学设计八　　听写生字、词语　　细读课文，互动探究　　1.自主学习：默读课文，了解课文主要内容。（给学生留有充足的时间）　　2.小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长带

《一面五星红旗》教学设计

《一面五星红旗》教学设计黄青兰【教学预备】.短片（天安门广场庄重的升旗仪式；奥运会上我国运动 员获得金牌时，五星红旗冉冉升起）。.歌曲VCD《五星红旗》。.课件：重点品读的句子。【教学过程】第一课时一

《一面五星红旗》的教学设计

《一面五星红旗》的教学设计 　　 [设计理念]　　 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。将语言文字训练挤进阅读教学,是语文教师在课堂中必不可少的。本课时的设计,旨在通过扎实的语言训练,帮助学生

《一面五星红旗》教学设计

26 一面五星红旗上海市闸北区永兴路第二小学 施莉莉【教学目标】1.在朗读中认识“摊”、“奈”、“凝”、“竖”、“拇”等生字，会写“窄”、“脖”、“段”等生字。能正确读写“假日”、 “防止”、

人教课标版一面五星红旗教学设计

人教课标版《一面五星红旗》教学设计 一、学习目标：1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得尊重和爱护国旗，体会

一面五星红旗教学设计

一面五星红旗教学设计 　　《一面五星红旗》教学设计　　教材分析：　　《一面五星红旗》主要讲述了一位中国留学生，为了维护国旗尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店老板为之感动，救助他的事。本组教材以“热爱祖

一面五星红旗第二课时教学设计1

《一面五星红旗》第二课时教学设计1 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 ２、理解课文内容，体会到"我'对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板