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《一面五星红旗》教学设计
?一面五星红旗?教学设计学习目标：1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影 无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反响、摔倒、费用〃 等词语。2、正确、流利、有感情地
一面五星红旗教学设计二
《一面五星红旗》教学设计二 一、复习字词 1、用生字卡片指名认读。 2、朗读自己喜欢的段落。 二、指导学生有感情地朗读课文。 1、教师指导，学生练读。[ （第三自然段表现了我的困难处境，要
一面五星红旗 教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程一面五星红旗课程标准默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原因。教学内容 分析（人教版）正确流利有感情地朗读课文，感受中外人民之间的友 好情谊，并懂得一
一面五星红旗教学设计三
一面五星红旗教学设计（三） 预习导航 1、会正确读写"假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、费用、狭窄、无奈、一段、愣住、嫌少、竖起'这些
《一面五星红旗》 教学设计
附件：教学设计方案教学设计方案课程《一面五星红旗》课程标准阅读作为一种心智活动，其过程是十分复杂的。语文能力只有 在学生作为阅读实践主体，在实践过程中对阅读材料重复接触、多 次尝试和反复练习中才能获得
《一面五星红旗》教学设计
?一面五星红旗?教学设计一、教材分析：?一面五星红旗？这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑 的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅 然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之
《一面五星红旗》 教学设计
《一面五星红旗》教学设计 教学目标：1、 理清文章叙述结构、学会联缀段意来概括课文的方法。2、 有感情朗读课文，初步学会通过赏析人物行为来体会年轻人与五星红旗的特 殊感情的方法，对面包店老板的行为能做
《一面五星红旗》教学教案设计
[一面五星红旗]《一面五星红旗》教学教案设计一、教材分析：《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，
《一面五星红旗》教学设计
《一面五星红旗》教学设计 《一面五星红旗》的*，带着大家一起去看看。 【教材分析】 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇*。主要讲了一位旅居海外的中国
《一面五星红旗》教学设计
《一面五星红旗》教学设计 《一面五星红旗》的*，带着大家一起去看看。 【教材分析】 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇*。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的
《一面五星红旗》的教学设计
《一面五星红旗》的教学设计 关于一面五星红旗的教学课件该怎么设计?接下来是为你带来收集整理的*，大家可以来参考借鉴一下哦! [设计理念] 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点
一面五星红旗第二课时教学设计之一
《一面五星红旗》第二课时教学设计之一 教学目标： 1．正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。 2．理解课文内容，体会"我'对祖国的尊重和热爱，
