九年级上册《关雎》教学反思3 篇

九年级上册《关雎》教学反思3 篇 九年级上册《关雎》教学反思3?篇 　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以恋爱和婚姻为题材的作品在《诗经》中占有很大比重，《诗经》中的爱情诗歌，大部分表现劳动人民纯洁

九年级上册《关雎》教学反思3 篇

九年级上册《关雎》教学反思3 篇 九年级上册《关雎》教学反思3?篇 　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以恋爱和婚姻为题材的作品在《诗经》中占有很大比重，《诗经》中的爱情诗歌，大部分表现劳动人民纯洁

《关雎》教学反思

《关雎》教学反思《关雎》教学反思1本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思 想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗 读的好材料。诵读欣赏既要诵读更要欣赏，学生应在

关雎教学反思范文

关雎教学反思范文 　　 篇一：关雎教学反思 　　 　　这是一首典型的爱情诗。对于初三的学生来学，他们（她们）正处于青春期，他们（她们）对爱情有着一种渴望了解的心理，同时他们（她们）往往又体现出一种非常

诗经关雎教学反思

诗经关雎教学反思 诗经关雎教学反思 　　关雎通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。下面就随一起去阅读诗经关雎教学反思，相信能带给大家启发。 　　《关雎》在《诗经》中位于卷首，《毛诗序》认为这首诗是赞美“后

关雎和蒹葭教学反思

关雎和蒹葭教学反思 1、《关雎》和《蒹葭》在内容、表现手法等艺术特色上都有相同之处，所以《关雎》拟重点讲授，《蒹葭》则教师设问引导，学生自学领悟为主。在学习《关雎》的基础上进一步熟悉相应文学常识，

《关雎》教学反思

《关雎》教学反思深圳市XX中学 王静本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手 法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音 韵和谐，是训练朗读的好材料。诵读欣赏既要诵读更要欣赏, 学生

关雎教学反思范文

关雎教学反思范文 篇一：关雎教学反思 　　这是一首典型的爱情诗。对于初三的学生来学，他们（她们）正处于青春期，他们（她们）对爱情有着一种渴望了解的心理，同时他们（她们）往往又表达出一种非常害羞的心理。

关雎教学反思如何写

关雎教学反思如何写 　　导语：本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。《关雎》一课，早已落幕，留给我的是震撼，是

关雎教学反思

假如对您有帮助！感谢议论与分享关雎教课反省导读：本文关雎教课反省 ，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎议论和分享。篇一：关雎教课反省这是一首典型的爱情诗。对于初三的学生来学，他们（她们）正处于青春期，他们

关雎教学反思范文

关于《关雎》教学反思在中华文化的悠久历史中，《诗经》是一部不可或缺的组成部分。而在《诗经》中，有一部分诗篇被称为“风雅颂”，其中最为著名也最为珍贵的就是《关雎》。由于其意境深刻、文化内涵丰富，在课堂教

诗经关雎教学反思

诗经关雎教学反思 诗经关雎教学反思 　　关雎通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。下面就随一起去阅读诗经关雎教学反思，相信能带给大家启发。 　　《关雎》在《诗经》中位于卷首，《毛诗序》认为这首诗是赞美“后