伤仲永教学设计_29

《伤仲永》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： 朗读课文，正确掌握句中的停顿;掌握和积累文言词汇;体会课文简洁精练的语言。 2、过程与方法： 采用"读、问、讨

伤仲永的教学教案设计

教案《伤仲永》的教学教案设计一、引言1.1导入1.1.1通过问题引导：为什么一个聪明的人最终可能变得平庸？1.1.2引用典故：伤仲永的故事，引起学生兴趣。1.1.3介绍作者：王安石，北宋著名政治家、

《伤仲永》的教学教案设计

《伤仲永》的教学教案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、知识目标： 　　 　　⑴积累重要的文言词语，如隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然等，掌握它们的读音、词义。 　　 　　⑵了

5伤仲永教学设计

5 《伤仲永》教学设计 【教学目标】 1.熟读、朗诵课文，积累文言词汇。 2.理清文章脉络，了解借事说理、详略得当的写法。 3.感悟文意，认识后天教育的重要性。

伤仲永的教学设计

伤仲永的优质教学设计 　　1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。 　　2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。 　　3、理解文章大意，认识后天教育的重要性。 　　1、掌握文言知识。 　　2、认识到后天教育的

《伤仲永》语文教学教案设计

《伤仲永》语文教学教案设计伤仲永以下为正文：教材分析：本课在初中语文义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。__通过讲述由神童变为常人的故事引起人深深

课文伤仲永教学设计范文

课文伤仲永教学设计范文 　　１、熟读课文，把握课文主要内容。 　　２、掌握常用文言词语，翻译课文。 　　３、学习本文借事说理的方法，理解作者的思想感情。 　　１、掌握重点文言词语，翻译课文。 　　２、

《伤仲永》第二课时 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《伤仲永》第二课时课程标准《初中语文新课程标准【最新修订版】》中提到：1、语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族

伤仲永的课堂教学设计

伤仲永的课堂教学设计 　　伤仲永是北宋政治家、文学家王安石创作的一篇散文，有着深刻的道理。以下是为大家精心的伤仲永的课堂教学设计，欢迎大家阅读。 　　知识和能力目标： 　　了解“之”“于”“隶”“宾客

初一文言文《伤仲永》教学设计

初一文言文《伤仲永》教学设计 　　一、导人课文，简介作者，解释文题 　　二、学生阅读课文，疏通字句，理清构造 　　１、根据注释默读课文： 　　⑴ 掌握以下字的读音： 　　隶 扳 谒 称 泯 耶 　　⑵

《伤仲永》教学设计参考范文

《伤仲永》教学设计参考范文 　　１、正确、流利、有感情地朗读全文，深化理解文章主旨。 　　２、掌握常用文言词语，翻译课文。 　　３、理解后天教育对成才的重要性，树立正确的学习观。 　　１、掌握重点文言

《伤仲永》语文教学设计

《伤仲永》语文教学设计 　　一、导人课文，简介作者，解释文题。 　　二、学生阅读课文，疏通字句，理清构造。 　　1．根据注释默读课文。 　　掌握以下字的读音： 　　隶 扳 谒 称 泯 耶 　　掌握以下