初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径《跨越式跳高》教案

《跨越式跳高》教案教学1、跨越式跳高（助跑与起跳）内容2、素质练习：“健康”超市教1、了解跨越式跳高的完整技术动作，懂得助跑起跳的动作方法，运用所学跳跃各种隙碍。学目2、通过辅助练习和专项练习有80%

考试教案_体育教案－跨越式跳高教案

体育教案－跨越式跳高教案　　跨越式跳高教案　　教学年级：五年级　　教学目标：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养

初中体育与健康人教八年级 课程目标与教学内容设计构思体育与健康课《跨越式跳高》教学设计

体育与健康课《跨越式跳高》教学设计单位：金堂县赵家中学校适于年级/学段：八年级建议学时数：3课时一、教学总目标：（1）认知目标:初步了解跨越式跳高的动作技术，通过学习、实践,能正确展示、评价自己的动

2021年跨越式跳高小学体育与健康教学反思

跨越式跳高小学体育与健康教学反思 本节课设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃， ___也比较有序，教学效果也比较明显。 1、活：针对儿童好动的特点，

实战训练：小学体育跨越式跳高教案演练

小学体育跨越式跳高教案演练体育运动是小学生身心健康发展的一项重要内容，跨越式跳高是小学体育中的必修项目之一。在教学中，我们应该让学生掌握跨越式跳高的技巧和要领，提高孩子们的体育层次，同时培养孩子们顽强

体育与健康教案八年级跨越式跳高内容的教学设计资料

八年级跨越式跳高内容的教学设计一、设计思想 本节课以《体育与健康》课程标准的水平四目标为依据，坚持“健康第一，以人为本”的指导思想，结合初二年学生心理、生理特点，以“体验尝试、合作探究”为主线，

小学体育与健康人教五年级全一册第三部分体育运动技能跨越式跳高单元教学计划

跨越式跳高单元教学计划教材分析：跨越式跳高是田径教材的跳跃项目之一。它把“健康第一”和“学生发展为本” 作为教学的指导思想，以激发学生的学习兴趣，唤醒学生终身体育的潜意识，引 导学生探究学习、合作学习

人教版小学《体育与健康》（水平2）四年级上册《跨越式跳高》教学设计

《跨越式跳高》教学设计一、 指导思想本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展 为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生主体的作用。结合跳 跃项目特征，使学生在学会技

小学体育《跨越式跳高》教案

小学体育《跨越式跳高》教案1.1 课程背景：1.1.1 跨越式跳高是小学体育课程中的一项重要内容，旨在培养学生的协调性、灵活性和勇气。1.1.2 通过学习跨越式跳高，学生可以提高身体素质，增强跳跃能力

跨越式跳高教案-高一上学期体育与健康人教版(1)

《跨越式跳高》教学设计一、指导思想与理论依据本节课以《体育与健康》课程标准的水平五目标为依 据，坚持“健康第一，以人为本”的指导思想，结合高一年 学生心理、生理特点，以“体验尝试、合作探究”为主线，

小学体育与健康课时跨越式跳高计划第2次课

小学体育与健康课时跨越式跳高计划第2次课班级404教师XXX单元 课次第2次课课的 内容跨越式跳高教学 重点摆动腿积极摆动以及两腿依次过竿教学 难点摆动腿过杆后内扣下压，起跳与摆动腿 协调配合教学 目

初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径初中体育教案《跨越式跳高》

上课班级：初一 （15）班 人数：52人 时间：2023年10月 授课教师：杨永杰课的内容一、学习跨越式跳高（男生新授）二、实心球（女生复习）三、“找水” （障碍接力）课的 任务1、通过跨越式跳高的学