心理辅导教案做情绪的主人

合同编号：__________甲方（需求方）：__________乙方（提供方）：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础

《做情绪的主人》教案（精选15篇）

《做情绪的主人》教案（精选15篇） 《做情绪的主人》教案（精选篇1）　　活动地点：　　多媒体教室　　活动时间：　　20__.5.10　　主持人：　　班主任：任海伶　　班会目的：　　1、意识到心理健康的

《做情绪的主人》教案

《做情绪的主人》教案《做情绪的主人》教案（精选篇1）教育目标：教师：引导学生认识同桌之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同桌友好相处 的方法。学生：通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信

做情绪的主人主题班会教案

做情绪的主人主题班会教案　　积极的情绪可以促使人积极奋进，消极的情绪可以使人低迷，学会调节自己的情绪，做一个心理健康的人。下面是带来的三篇做情绪的主人主题班会教案,希望对大家有所帮助!　　做情绪的主

做情绪的主人班会教案

主题：寻找缓解和消除消极情绪的方法。活动目的：1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极情绪是可以克服的，了解调节情绪的几种方法。2、情感方面：激发和强化调节自己消极情绪的动机。3、

做情绪的主人教案总结

一、引言1.1设计理念：1.1.1引导学生认识情绪的重要性，培养情绪管理能力。1.1.2结合生活实例，让学生了解情绪对个人行为和心理健康的影响。1.1.3教授情绪调节技巧，帮助学为情绪的主人。二、知识

考试教案_做情绪的主人优秀教案

做情绪的主人优秀教案　　做情绪的主人优秀教案　　教学目标　　使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节的重要内容和目标，从而使学生善于调

《做情绪的主人》教案

做情绪的主人》教案一．科目：小学健康教育二．教学对象：小学五年级学生三．课题名称：做情绪的主人四．教学目标：通过本节课，学生能：（1）知识目标：了解自己的情绪状况。了解情绪是可以调节和控制的，初步学会

做情绪的主人班会教案

主题：寻找缓解和消除消极情绪的方法。活动目的：1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极情绪是可以克服的，了解调节情绪的几种方法。2、情感方面：激发和强化调节自己消极情绪的动机。3、

做情绪的主人教学设计学案教案

《做情绪的主人》教学设计 学案 教案 《做情绪的主人》教学设计《做情绪的主人》学案1.医生用一句话“一个小丑进城，胜过一打医生”治好了法拉第的病，说明了什么？ 2.每当你遇到不如意的事情或者心情不

做情绪的主人教案总结

做情绪的主人教案总结 一、本课的地位和现实意义。 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的

中学生做情绪的主人心理健康教育PPT课件.ppt

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