《做情绪的主人》主题班会方案

《做情绪的主人》主题班会方案主题：做情绪的主人班会目标：1. 让学生了解情绪的定义、表现和影响；2. 培养学生正确处理情绪的能力；3. 提供一些方法和技巧来管理情绪；准备工作：1. PPT制作；2.

2024年做情绪的主人教案

2024年做情绪的主人教案 2024年做情绪的主人教案 篇1　　教学目标　　使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节的重要内容和目标，从而

《做情绪的主人》教案(精选5篇)

《做情绪的主人》教案（精选 5 篇）  第一篇：《做情绪的主人》教案 《做情绪的主人》教案  做情绪的主人学情分析  小学高年级的学生已经具有比较丰富的情绪体验，而且能够比较明确地分辨自己的喜怒哀惧。

做情绪的主人心理健康课教案

做情绪的主人心理健康课教案做情绪的主人心理健康课教案 1一、理论依据：1、 《山东省中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出：要根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施素质教育;面向全体学生;

做情绪的主人学会调控情绪教案7人教版七年级上

“学会调控情绪”说课稿一、教材说教材的地位：本框主要解决怎样调控不良情绪，着力介绍调节情绪的方法， 是第六课〈〈做情绪的主人〉〉的教学重点之一。初中生正处于是身心发展的特殊时期，他们的情感丰富而强烈，

教学：《做情绪的主人》教案

7做情绪的主人课题做情绪的主人翔心理健康年级五年级教材 分析情绪主题教学包括体验、觉察并认识情绪、识别自己的情绪、接纳情绪、合理表达情 绪、调控情绪、识别和回应他人情绪等内容。帮助小学生建立良好的情绪

五年级心理健康课教案——做情绪的主人

教案五年级心理健康课教案——做情绪的主人一、引言1.1设计本课的原因1.1.1五年级学生正处于生理和心理迅速成长的阶段，情绪波动较大，需要学会如何管理和调节自己的情绪。1.1.2通过本课的学习，使学

小学体育健康课件做情绪的主人

- - 做情绪的主人 - 时间:40秒规则:1、规定时间内最先将三只气球吹大并且挤爆的小组获胜 .2、三只气球挤爆后,小组同学集体举手示意完成任务

做情绪的主人心理课教案10篇

做情绪的主人心理课教案10篇做情绪的主人心理课教案10篇 篇1根据中小学心理健康教育活动课指南的指导，情绪心理是五年级阶段学生的心理健康教育学习内容。这里面的情绪心理包括了解情绪、控制情感;改变不合理

《保持乐观心态做情绪的主人》教学教案设计

教案《保持乐观心态做情绪的主人》教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，引导学生思考情绪对生活的影响，激发学生学习保持乐观心态的兴趣。1.1.1细节说明：以一个生活中的实例为例，说明情绪对

做情绪的主人

- 做情绪的主人 - <#> - 情绪不可能被完全消灭，但可以进行有效疏导、有效管理、适度控制。情绪管理并非是消灭情绪，而是疏导情绪、并合理化之

心理健康主题班会设计教案-做情绪的主人

心理健康主题班会设计教案-做情绪的主人我们要学会控制住我们的情绪，要做情绪的主人，因为情绪对我们的影响真的很大，会影响我们的生活呢，我们要让自己保持一个很好的状态哦，做一个快乐的学生，快乐学习，快乐成