刍议数学教学中新课导入艺术

刍议数学教学中新课导入艺术 摘 要：导入新课是教学的开端，教师选择的导入方法以及新课导入的效果，会对学生的学习兴趣与学习主动性产生积极影响。有效的新课导入方法，能够调动学生的学习动力，提高课堂教

刍议在小学数学教学中渗透艺术教育

刍议在小学数学教学中浸透艺术教育安岳县文化镇中心小学 田丽一堂精彩的数学课，必定倾注了授课人超凡脱俗的表现和精湛的教学艺术。优秀的老师都有自己独特的教学艺术，他们的教学语言优美而不乏幽默，教学风格

刍议小学数学教学评价艺术

刍议小学数学教学评价艺术 摘要 合理的教学评价不仅有利于学生正确认识自我，而且能够激发学生的学习积极性，提升学生的综合素质。作为一名小学数学老师，我们应掌握一定的小学数学教学评价技巧，不仅注重学

刍议数学史教育在高等数学教学中的渗透

刍议数学史教育在高等数学教学中的渗透 【摘要】在高等数学教学中渗透数学史可以有效提高学生的学习效果，增强教师的教学质量.在我国社会经济的不断发展下，人们越来越关注高等数学教学，且作为一门基础性的

刍议数学教学中的审美教育

刍议数学教学中的审美教育关于数学美，有些数学工作者认为简单就是美，有些数学工作者认为清楚明确就是美，有些数学工作者认为深刻才是美……。由此可见由于审美体验，审美标准等与审美相关的素养不同，对数学美的感

刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策

刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策 摘 要：在新课改标准的辐射下，我们应当对数学课堂进行重新策划和组织，以引导学生的数学学习从“数学知识学习”到“学习技巧掌握”再到“学习兴趣培养”三个阶段逐

刍议数学思想方法在小学统计教学中的渗透

刍议数学思想方法在小学统计教学中的渗透数学思想方法是对数学知识和方法的本质及规律的理性认识，是学生从事数学活动及其他活动的思维方式和手段，是解决数学问题的灵魂和根本策略。教师应在教学中注重数学思想方法

新课改下高中数学有效教学方略运用刍议教育教学论文

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刍议职校数学教学中的人文思想

刍议职校数学教学中的人文思想 1、科学教育与数学的创新教育相结合 俄国的罗巴切夫斯基和法国的黎曼提出了与欧氏几何公理对立的公理，创建了非欧几何。创新是某种意义上的超越和突破。数学知识不是

美育教育在小学数学教学中渗透策略刍议

美育教育在小学数学教学中渗透策略刍议当前，小学数学教学目标旨在高质高效地培养和提升学生的核心素养，而其中诸多内容，如对数的感知、数学符号的运用、空间位置理解、几何直观表达、模型思想语言的概括、创新实践

刍议小学数学中几何图形的教学方式

刍议小学数学中几何图形的教学方式 摘 要：小学数学内容中几何图形占有较大的比例，教好几何图形知识对提高学生数学知识能力至关重要。学生空间观念的形成对学生数学知识的后续发展极为重要。小学数学教师要

刍议数学教学中学生数学语言的培养

刍议数学教学中学生数学语言的培养 摘要 在数学学科的教学过程中，老师的责任就是教会学生们正确使用数学的思维和逻辑来解决现实中出现的数学问题，由于数学的严谨性和准确性，学生的数学思维的培养过程离不