腾讯文库搜索-刍议高职数学教学中渗透德育的策略
刍议课堂教学中数学思想方法的渗透
刍议课堂教学中数学思想方法的渗透数学课程标准提出:“让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”。小学阶段是学生学习知识的启蒙时期,在这一阶段给
刍议小学语文教学中的德育渗透
刍议小学语文教学中的德育渗透 摘 要 小学语文教材,内容生动活泼,图文并茂,知识丰富,寓知识性、思想性、人文性于一体。然而,我们很多教师在教学中更多关注的是学生是否掌握了语文知识,对语文教学中学生思
数学心得之刍议抽象函数教学中数学思想方法的渗透
数学论文之刍议抽象函数教学中数学思想方法的渗透 刍议抽象函数教学中数学思想方法的渗透(江苏省东台中学 邹施凯) 摘要:本文结合苏教版高中数学第二章中“函数概念与基本初等函数Ⅰ”,论述以抽象函数的
刍议在小学数学教学中渗透艺术教育
刍议在小学数学教学中浸透艺术教育安岳县文化镇中心小学 田丽一堂精彩的数学课,必定倾注了授课人超凡脱俗的表现和精湛的教学艺术。优秀的老师都有自己独特的教学艺术,他们的教学语言优美而不乏幽默,教学风格
精编小学数学概念教学策略刍议
小学数学概念教学策略刍议一、做好数学概念相关知识的导入 如果对数学概念没有理解通透,学生在应用概念解题时就会感到困难,也较难记忆具体的公式、定理,对接下来课堂的开展产生了不好的影响,因此,教数
刍议小学数学教学的优化策略
刍议小学数学教学的优化策略刍议小学数学教学的优化策略在小学阶段,数学一直是教学难点,由于数学的内容较为抽象、复杂,小学生的理解力又比较有限,因此数学成为了许多学生成绩中的薄弱科目,想掌握好数学这门学科
刍议如何在初中化学课堂教学中的渗透德育
刍议如何在初中化学课堂教学中的渗透德育 【摘 要】《中学化学教学大纲》也指出:“寓思想政治教育于化学教学之中,以达到中学化学教学的目的。”因此,在化学教学中渗透德育教育是化学教师义不容辞的义务和责无
小学低年级数学教学策略刍议
小学低年级数学教学策略刍议对于小学低年级阶段的学生而言,数学这门学科在学习过程中会明显感觉到具有一定的复杂性和抽象性,但在学生学习这门学科的初期阶段就为其带来良好的学习体验,则能有效激发学生自主学习的
高中语文教学中如何渗透传统文化刍议
高中语文教学中如何渗透传统文化刍议 【摘 要】中华文化博大精深,蕴藏着上下五千年的深厚文化底蕴。在这漫漫的文化长河中,经过了世事沧桑和岁月洗礼,我们中华民族的传统文化正向世人展示何为历练、何为精
高职院校数学教学改革刍议
高职院校数学教学改革刍议 ; 摘 要:高职院校数学教学改革代写论文应当贯彻“必需、够用”的原则,削枝强干、删繁就简,注重教学目标、教学方法、考核方法及课程的改革。 关键词:高职高数;教学改革;
刍议高职院校《高等数学》课程教学改革论文
刍议高职院校《高等数学》课程教学改革论文 摘要:针对高职数学教学中存在的问题,提出了高职数学教学的改革设想,探索了适应高职院校的高等数学模式,到达对学生创新意识和创新能力的培养。 关键词:高职
精编初中数学概念教学策略刍议
初中数学概念教学策略刍议摘要:课堂教学的有效性离不开教师有效的引导,而引导的有效性取决于教师对数学概念教学的理解与掌握程度。为此,在基于PCK内涵解析视角的初中数学概念教学中,教师应对数学概念本质及教