《农村小学生课外阅读兴趣的培养》结题报告 ——杨才文

《农村小学生课外阅读兴趣的培养》结题报告镇安县西沟小学 杨才文一、课题的提出多年的小学语文教学实践，使我们深深的感受到农村小学生学语文难，写作文更难，喜欢写作文的学生更是寥寥无儿。原因之一，就 是学生

《小学生课外阅读情况研究》结题报告[修改版]

第一篇：《小学生课外阅读情况研究》结题报告《小学生课外阅读情况研究》结题报告 海则庙中心小学 刘树成 一、课题的提出 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读

（精选）小学生课外阅读兴趣培养》课题结题报告

《小学生课外阅读兴趣培养》课题结题报告一、课题的提出 《九年义务教育全日制小学语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”的“总目标”中规定：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告一、课题的提出 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”“读书是人类最重要的学习方式，读书是学生们净化

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告一、 课题的提出苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量, 而是阅读，阅读，再阅读C ” “读书是人类最重要的学习方式，读书是学生

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研宄》结题报告一、 课题的提出苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是増加作业 量，而是阅读，阅读，再阅读。” “读书是人类最重要的学习方式，读书是学 生

培养小学生良好课外阅读习惯的研究结题报告

《培养小学生良好课外阅读习惯的研究》结 题 报 告       一、课题研究的背景         研究背景：语文课外阅读的根本目的是提高学生的整体语文素质，为学生的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的

《农村小学生课外阅读指导策略设计研究》结题报告

陕西省规划办2014年立项课题《农村小学生课外阅读指导策略研究》课题研究结题报告课题立项号： 课题负责人：

培养小学生良好课外阅读习惯的研究结题报告

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培养小学生良好课外阅读习惯的研究结题报告

《培养小学生良好课外阅读习惯的研究》结 题 报 告       一、课题研究的背景         研究背景：语文课外阅读的根本目的是提高学生的整体语文素质，为学生的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的

《小学生课外阅读指导的策略与研究》结题报告---杨晓红

《小学生课外阅读指导的策略与探讨》结题报告崇文校区 杨晓红 一、课题提出的背景一是课程改革的须要。《语文课程标准》指出小学语文教学应当让学生“相识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化才智，关切当代文化

培养小学生良好课外阅读习惯的研究结题报告

蒄 《培养小学生良好课外阅读习惯的研究》衿结 题 报 告膈       一、课题研究的背景薈         研究背景：语文课外阅读的根本目的是提高学生的整体语文素质，为学生的人生打好底色，为终身学习