怀疑与学问教案示例

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怀疑与学问教案示例

《怀疑与学问》教案示例　　教学目标　　1．了解本文的中心论点和分论点及其相互关系，懂得怀疑精神对于做学问的重要性。　　2．了解议论文常用的几种论证方法。　　3．理解本文运用分论点层层深入地论证中心论点

《怀疑与学问》-教学设计

《怀疑与学问》教学设计一、教学目标1.理解怀疑精神的内涵及重要意义。2,学习本文的论证方法，把握议论文严密的论证结构。3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点。二、教学重难点重点：理解怀疑精神

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《怀疑与学问》教案

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怀疑与学问（名师教案）

第一篇范文：合同编号：__________鉴于甲方拥有“怀疑与学问（名师教案）.doc”的著作权，为明确双方的权利义务，经甲乙双方友好协商，特订立本合同，以共同遵守。第一条授权范围1.1甲方授权乙方

《怀疑与学问》ppt课件正式完美版

- 古人云：“学贵有疑”、“小疑则小进，大疑则大进”。我国当代有一位著名的史学家叫顾颉刚，他幼年读的书多，知识面广，并且读书时就不肯盲从前人之说，敢于提出疑问。因此特别喜欢考证。有一次，他

怀疑是学问之母——《怀疑与学问》教案

怀疑是学问之母——《怀疑与学问》教案的文章一句话概括：怀疑是人类学问不断发展的源泉。在我们的日常生活中，我们需要通过大量的观察、学习和实践去获取新的经验和知识。但是，我们从未停止怀疑，也从未停止探索更

学问之路上的怀疑——《怀疑与学问》教案

学问之路上的怀疑——《怀疑与学问》教案的探讨学问是人类进步的源动力，但在学问之路上，我们不能避免面临怀疑的挑战。对于怀疑，不同人有不同的理解和态度。有些人认为怀疑是对学问的质疑，是构建学问体系的必要环

怀疑与学问公开课ppt课件

- 一叶障目不见泰山 - 怀疑与学问 - 顾颉刚 - 学习目标 - 1、梳理文章结构（

怀疑与学问教案

《怀疑与学问》教学设计教学目标：理清文章的论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。理解举例论证和道理论证在论说中的作用。理解“怀疑”与“创新”的重要意义3、体会本文语言的简洁准确，通达流畅，长短相宜

《怀疑与学问》教案

《怀疑与学问》教案18怀疑与学问.读懂课文，理解议论文的基本特点和过渡句的作用， 理解层层深入的论证思路。.理解举例论证、道理论证、对照论证的特点及在文 中的作用。3.发扬斗胆质疑的精神，并锻炼创造性