如何提高高中思想品德课堂教学质量论文

如何提高高中思想品德课堂教学质量论文 如何提高高中思想品德课堂教学质量论文 　　摘 要：高中的课堂教学，其通识性与目的性很强。尤其作为文科班的思想品德教学，其学习指向性，很大一部分是高考。虽然我们应该

小学思想品德课堂教学案例分析

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农村初中思想品德课教学有效性思考

农村初中思想品德课教学有效性思考 新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。因此,课堂教学的有效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。如何提高课堂教学的有效性,让农村思想

新课改理念下思想品德课堂教学策略分析

新课改理念下思想品德课堂教学策略分析在新课程实施后，思想品徳课堂开始出现了多样化的模式，教师的 教学方式和学生的学习方式都发生了变化。40分钟的课堂往往充满了欢声 笑语，使得课堂教学高潮迭起，似乎思想

在思想品德课堂教学中如何体现自主参与论文

在思想品德课堂教学中如何表达自主参与论文 　　（一）自主参与的概念 　　对于自主参与的定义，国内尚未有统一的定义。通常认为自主参与不仅是一种新的教学理念，也是一种新的教学方法，这是一种从学生的实际需求

小学思想品德的课堂教学案例分析

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教师思想品德课堂教学心得五篇

教师思想品德课堂教学心得五篇 教师思想品德课堂教学心得1 对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期

教学随笔_初中思想品德课堂教学随笔

初中思想品德课堂教学随笔　　思想品德课的开设，为了让教导初中生树立正确的价值观。思想品德课是实施德育的重要途径，是培养孩子善良情感的基本阵地，思想政治课素质教育主要任务是两个方面，一是全面提高学生的政

初中思想品德课的课堂教学模式

一、思想品德课的教学模式 教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，通常以简化的标准样式表达出来。掌握了教学模式，就是掌握了组织课堂教学活动的观念和原理，就不会在学习别人经验时，仅仅停留在

小学思想品德课课堂教学效率的提高论文

小学思想品德课课堂教学效率的提高论文 　　随着我国新一轮根底教育课程改革的启动，新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路，强调在社会主义市场经济转变的过程中，对学生道德

将素质教育贯穿于思想品德课堂教学

将素质教育贯穿于思想品德课堂教学 将素质教育贯穿于思想品德课堂教学 【中文摘要】 ：素质教育是以全面提高公民思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能等方面的素质，培养能力、发展个性为根本目的的基础教育。

精选关于初中思想品德课堂教学生活化的思考

关于初中思想品德课堂教学生活化的思考 初中思想品德课程是一门教学生如何做人，如何形成正确的思想以及人生观的课程，与学生的生活联系紧密。现笔者仅对初中思想品德课堂教学生活化做简单探讨。 一