《索溪峪的“野”》语文教学反思

《索溪峪的“野”》语文教学反思 《索溪峪的“野”》语文教学反思 　　身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是精心的《索溪

《索溪峪的野》第二课时教学设计

《索溪峪的野》第二课时教学设计 《索溪峪的野》第二课时教学设计 　　１、正确读记恶作剧、不拘一格、年过花甲等词语。 　　２、有感情的朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱

语文索溪峪的野教学反思范文

语文索溪峪的野教学反思范文 语文索溪峪的野教学反思范文 　　《索溪峪的“野”》是人教版第九册第五单元第22课，课文主要介绍了索溪峪是张家界的一个主要景点这里的一切都是天然的美野性的美。下面是的语文索溪

索溪峪的野教学教案

索溪峪的野教学教案 索溪峪的野教学教案 　　1．有感情地朗读课文 　　2．感受索溪峪天然野性的自然风光。 　　通过体悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之情。 　　课前准备

课文索溪峪的野教学设计

课文索溪峪的野教学设计 　　《索溪峪的“野”》是人教版小学语文第十一册的课文，它通过生动形象的语言，描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展

4、索溪峪的野98

授课时间： 9 月8日 星期：1课题4索溪峪的“野”学 习目 标知识： 1、正确读记词语：不拘一格、年过花甲等2．有感情地朗读课文， 感受索溪峪天然野性的自然风光。 3 领悟作者抓景

索溪峪的野小学教学反思

索溪峪的野小学教学反思 　　这篇课文是小学第十一册第４课，本课通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。 　　文章紧紧围绕题目展开表达和描写。首先把走进张家界

《索溪峪的“野”》教学反思

《索溪峪的“野”》教学反思 《索溪峪的“野”》教学反思1　　课堂“合作、探究”学习方式──《索溪峪的野》一课教学谈　　合作探究性学习是一种现代的学习方式，其特点是“合作”、“探究”和“思考”。在学习中

索溪峪的野教学设计

索溪峪的野教学设计《索溪峪的“野”》教学设计之三 张忠青 教学目标 : 1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱

【最新】索溪峪的野教学反思

索溪峪的野教学反思 索溪峪的野教学反思1　　《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。__紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界

13索溪峪的野教案[修改版]

第一篇：13索溪峪的野教案13、索溪峪的“野” 知识与技能： 1、 认写12个生字，正确读写重点词语。 2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴

《索溪峪的“野”》的教学设想

?索溪峪的“野”？的教学设想?索溪峪的“野〃 ？是第n册第六单元的一篇略读课文。课文紧扣一 个“野”字，分别描写了索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野。 文章表达的内容、情感上与？桂林山水?相仿，