《找规律公开课》PPT课件

- - - 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版)一年级下册 - 找规律 - 平利县城关小学 宋

《找规律》教学设计公开课

课时教学方案第一周第一课时上课时间一月—日（星期_）本学期累计教案一个课题《找规律》课型新授课教材解 读与学 情分析教材从学生举行联欢会的情境引入，同时明确：图中的人和物都是 按规律排列的。使学生初步

找规律公开课PPT课件

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公开课《找规律》教案[修改版]

第一篇：公开课《找规律》教案《找规律》教学设计 教学背景分析 本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以应用多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规

《找规律》公开课课件 PPT

- 《找规律》公开课课件 - 学习目标 - 1 通过观察、猜测、推理等活动发现事物中简单的规律。2 掌握找规律的基本方法，并能表达发现的规律。

大班数学公开课找规律教案反思

大班数学公开课找规律教案反思这是大班数学公开课找规律教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。2、初步感知数学中

中班数学公开课教案及教学反思《找规律》

中班数学公开课教案及教学反思《找规律》活动目标：1.让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2.让幼儿发展合理推理能力

听小学数学公开课《找规律》体会

听小学数学公开课《找规律》体会　　有幸参加了市组织的“名师团送培”活动，本次活动共听了三位名师执教的示范课，感受颇深。三位老师上的课各有千秋，十分精彩，其中让我印象最深的是魏洁老师执教的《找规律》一

二年级数学下册《找规律》教学设计(公开课教案)

教案二年级数学下册《找规律》教学设计（公开课教案）一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实例，激发学生的学习兴趣，引发学生对规律的思考。1.1.1举例：引导学生观察教室里的物品排列，发现规律。1.

人教版一年级熟悉下册观摩课公开课“找规律”教学设计

人教版一年级熟悉下册观摩课公开课“找规律”教学设计　　“找规律”教学设计　　石蕊　　授课教师：太原市师范二附小　石蕊　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88～89页(例1～例5

小学数学找规律公开课教案设计

小学数学找规律公开课教案设计 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第50～51页。 　　教学目标 　　1. 使同学经历对两种事物进展搭配的过程，初步发现简单搭配现象

通州区公开课找规律（推荐5篇）[修改版]

第一篇：通州区公开课 找规律《找规律》教学预案 ———探索简单图形覆盖中的规律 通州区骑岸小学顾红 教学内容：苏教版五年级（下）P55~P56 教学目标： 1、结合具体情境，让学生用平移的方法探索和发