植树问题课堂教学实录

《植树问题》课堂教学实录上课地点：赣州文清路小学 施教者：钟瑞东一、课前交流事先课件存放于电脑桌面，被人删除，着急使用移动U盘，U盘中毒，无法显示课件，只好使用网上邮箱的课件，急得满头大汗。全体

四年级植树问题教学设计

《植树问题》第一课时教学设计教学目标：1、通过点与线段的对应，理解段数与植树棵数之间的规律，建立不同情境下植树问题的数学模型，渗透化归的数学思想方法，初步体会解决植树问题的思想方法。2、能阐述在两端都

《数学广角植树问题》教学设计范文

《数学广角植树问题》教学设计范文 　　1．学生通过解决条件开放的植树问题，并借助图式分析题意，初步体验到植树问题的常见类型，建立起相应的表象。 　　2．通过题组练习、图表分析，发现（两端都种）植树问题

《植树问题》微课教学设计

《植树问题》微课教学设计执教：严玉梅 单位：江西省赣州市章贡区红旗二校【微课内容】人教版学校数学四班级下册【微课目标】经受将实际问题抽象出植树问题模型的过程，初步感知植树方法的多样化，把握种树棵树与间

植树问题教学设计和反思

摆一摆： 20米的小路代表1米画一画：活动记录表：活动记录表一 全长间隔（米）两端都种间隔数棵数 20米我能发现规律：活动记录表二全长间隔（米）只种一端间隔数

人教版四年级下册《植树问题》教学设计附说课稿

教学课题植树问题课型新授教学内容义务教化课程标准试验教科书四年级下册第117页例1和相关练习教材分析例1探讨的是在校内里的一条小路一边植树，须要多少棵树苗的问题，这 是关于一条线段的植树问题。小路全长

植树问题例2教学设计

课题在一条线段上植树（两端都不栽）课时1课时主备人 执教时间执教人教学内容人教版小学数学教材五年级上册第107页例2及相关内容。教学目标1、知识与技能：建立并理解在线段上植树（两端都不栽）的情况中“棵

《植树问题》教学设计反思

《植树问题》教学设计教学目标：.利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发 现间隔数与植树棵数之间的关系，理解间隔数与植树棵数之间的规律。.渗透数形结合的思想，培养学生从实际问题中发现规

植树问题教学设计

《植树问题》教学设计 南张庄乡中心小学 赵娟2010年5月教学目标： 1、知识与技能：通过合作探究，动手实践，让学生在做数学的过程中经历由现实问题到构建数学模型的过程，理解并掌

《 植树问题 》 微课教学设计

《 植树问题 》 微课教学设计五百村小学 张荣敏教学目的：根据详细情景理解在一条线段上植树问题的三种根本情况，可以借助线段图掌握在不同情况下棵数和间隔数的关系.教学重点：掌握在不同情况下棵数和间隔数的

五上植树问题教学设计

合理整合资源优化课堂教学——植树问题的教学设计教学内容：人教版五年级上册数学广角《植树问题》教材分析：五上数学广角的“植物问题”，主要探讨的是直线植树中两端都栽， 直线植树中两端都不栽，封闭图形的植树

《植树问题》教学设计及反思

《植树问题》教学设计及反思 　　1、知识与技能目标：通过动手实践，合作探究，让学生在做数学的过程中经历由现实问题到数学建模，理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系。 　　2、过程与方法目标：通过学生自主