《看云识天气》教学设计8

《看云识天气》教学设计8 一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 教学重点：掌握总分构造顺序及分类说明方法。 教学难点 ：生

《看云识天气》教学设计

《看云识天气》教学设计吕艺镇中学 七年级【学情分析】 这是学生进入初中阶段学习的第一篇说明文，对说明文的说明对象、说明顺序、说明语言和说明方法都没有了解。但是这是学生学习说明文的入门课，老师需

教学设计（看云识天气）

教学设计（教案）基本信息学 科语文年 级七年级教学形式多媒体教 师蒲清丽单 位周至县第七中学课题名称看云识天气学情分析。 教材分析： 本文是一篇事理说明文。看云识天气是劳动人民在长期的时间观察

《看云识天气》 教学设计

《看云识天气》教学设计《看云识天气》教学设计（二）一、教学目标①速读课文，能概述课文内容。②驾驭并学习抓住事物特征进行说明的写法。③理解说明的思路及说明方法。④培育学生视察酷爱自然的情趣。二、教学重点

看云识天气导学案1

《看云识天气》导学案1  《看云识天气》 课题：《看云识天气》课型：讲读课时：1课时  学习要点： 1.理清文章的思路。 2.领会运用打比方的妙

看云识天气优秀教学设计

看云识天气优秀教学设计 目标： 1、知识目标：学习本文层次美、语言美 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。

看云识天气》教学设计方案

看云识天气》教学设计方案 　　１、情感态度目标：引导学生细心观察自然界中的万事万物，激发了解、研究、探索自然的兴趣。 　　２、知识和能力目标：培养学生处理信息的能力，归纳概括知识要点的能力。借鉴修辞、

《看云识天气》 教学设计

《看云识天气》 教学设计 　　一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 　　二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 　　“云”和“天气”有着密切关系，看云可以区分，推

《看云识天气》教学设计1

《看云识天气》教学设计教学目标 1、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章思路。2、领会运用比喻的妙处。3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。教学重点把握课文主要内容，理清写作思路，体

看云识天气教学设计范文

看云识天气教学设计范文 教学目标： （一）知识目标： 识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。 （二）能力目标： 1．学习并启发学生运用条分缕析的方

《看云识天气》教学设计参考

《看云识天气》教学设计参考 　　一、教学背景： 　　1.面向主体：七年级学生2.学科：语文 3.课时：2课时 　　4.课前准备：a.老师准备：配套课件；天气谚语、各种天气的图片 　　b.学生准备：预习

看云识天气语文教学设计

看云识天气语文教学设计 　　①快速阅读课文，概括课文内容要点。 　　②理清文章的思路。 　　③领会运用比喻的妙处。 　　④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 　　①把握课文主要内容，理清写作