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鱼我所欲也评课稿 　　作者在《》一文中以乞人不受、不屑不义之食为例，从正面论证了舍生取义是人人共有的天性，以下是的鱼我所欲也的评课稿，欢送大家参考。 　　1第一学时 教学活动 活动1【导入】 　　孟子

《鱼我所欲也》人教版九年级语文下册第19课教案

《鱼我所欲也》人教版九年级语文下册第1９课教案　　教学目标 １、积累文言知识,领会文章得思想内涵 　2、理解文意，理清论证思路 　３、掌握本文得论证方法。 　资料助读　 孟子性善论得要点: 　1、善

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鱼我所欲也 浏览题2《鱼我所欲也》 浏览题 组题人:王赢绪 鱼～我所欲也,熊掌～亦我所欲也,二者不可得兼～舍鱼而取熊掌者也。生～亦我所欲也～义～亦我所欲也,二者不可得兼～舍生而取义者也。生亦我所欲～所

人教版初中语文九年级下册教学设计5：第19课 鱼我所欲也

鱼我所欲也我思考:文言文教学是语文教学的重要组成部分，且是语文教学中一块难啃的硬骨头。对于文言文，传统的教学一向是“嚼食喂人”，教师逐字逐句地讲，学生一句一句地记。结果呢？教 师讲得很辛苦，学生学得很