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羚羊木雕教学设计8
《羚羊木雕》教学设计8 一、教学目标 1．学习本文，使学生理解文章的中心思想，以真诚无私的友爱为贵，正确处理好与同学朋友的关系。 2．理解倒叙手法的运用及其作用。 3．学
羚羊木雕教学教案设计
教案羚羊木雕教学教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1羚羊木雕是我国民间传统工艺品，具有悠久的历史和独特的艺术价值。1.1.2羚羊木雕以其精湛的雕刻技艺和寓意深刻的主题深受人们喜爱。1.1.3通
羚羊木雕教学设计
羚羊木雕 张之路教学目标知识与能力积累“攥”、“挨说”、“树杈”、“怦怦”、“逮”、“抹”等字词；通过关键词句体察人物心理，感受人物形象。过程与方法在整体感知课文内容的过程中运用圈点
羚羊木雕教学设计
《羚羊木雕》教学设计 一、前播放《朋友》导语：听着这首情真意切的《朋友》，同学们你有什么样的感想呢？现在我这里有两样东西：一样是一些金银珠宝，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中你需要的东西，
羚羊木雕教学设计
羚羊木雕教学设计 家庭和学校生活是社会生活的一个重要组成部分。在我们的现实社会生活中，亲朋之间，同行之间，同学之间互赠东西，这是一件很正常的事，具有特别的意义，但如果就此演化成一段终生痛苦的经历，
羚羊木雕教学设计
《羚羊木雕》教学设计一、 教学目标知识与技能 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益 的启75。过程与方法 学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。情感态度与价值观 体会文中所
羚羊木雕教学教案
教案羚羊木雕教学教案一、引言1.1背景介绍：羚羊木雕是我国民间传统工艺品之一，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过本节课的教学，让学生了解羚羊木雕的起源、发展以及制作工艺。1.2教学意义：通过羚羊木
《羚羊木雕》教学设计
《羚羊木雕》教学设计作者单位：濮阳县五星乡第二中学姓 名：梁茂华电 话：科 目：中学语文单位推荐意见：单 位 公 章《羚羊木雕》教学设计教学目标一、知识目标1、能读会写“抹、犄角、怦
羚羊木雕教学设计
羚羊木雕教学设计 ① 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 ② 学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。 ③ 联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 通
初中美术教案：羚羊木雕教学设计
初中美术教案：羚羊木雕教学设计羚羊木雕教学设计一、教学目标本节课主要针对初中学生，通过本次羚羊木雕教学设计的方式，旨在培养学生的美术创作能力、动手能力和创新意识。希望通过本次课程教学，让学生了解木雕工
羚羊木雕教学设计
《羚羊木雕》教学设计[教学目标]1、 知识能力目标：整体感知课文内容，理解人物的思想感情2、 过程和方法：学会辩论，有理有据阐述自己的观点3、 情感态度价值观：联系生活，学会与父母、他人沟
羚羊木雕教学设计
《羚羊木雕》教学设计[教学目标]1、 知识能力目标：整体感知课文内容，理解人物的思想感情2、 过程和方法：学会辩论，有理有据阐述自己的观点3、 情感态度价值观：联系生活，学会与父母、他人沟
