高中数学教学论文数学课堂教学探究新人教版

数学课堂教学探究课堂教学是老师与学生交流的最主要途径。如何优化课堂教学，吸引学生注意力，激发他们对数学学习的兴趣？我从以下四个方面阐述自己的看法。一、如何在概念课中进行问题情景教学，情景展示生活化。数

论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率

论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率 摘要：在课堂教学中，教师应做到“以人为本”，创造性地开发数学教学资源，为学生提供丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂教学的每个环

新课程理念下高中数学课堂教学实施策略的

新课程理念下高中数学课堂教学实施策略的研 究 与 探 讨董小玲一、课题提出的背景1. 随着新一轮课改深入实施，我们对课堂教学方式和学生学习方式进行了研究及实验性的探索——课堂教学改革，课堂教学的形式发

高中数学课堂教学策略研究

中文摘要 本文针对素质教育改革对教师的要求不断提高，部分数学教师不适应新一 轮基础教育课程改革而造成的教学低效的现状，以及一些高中生出现的问题体 现了数学认知结构存在着问题，提出了适应素质教育改革的数

高中数学课堂教学效率的提升对策探讨

高中数学课堂教学效率的提升对策探讨 摘要：提高高中数学教学效率是新课改背景下，对高中数学教育教学提出的要求，本文从提升教师自身的数学素养、激发学生数学的学习兴趣、突出学习重点解决难点、运用多媒体

创设问题情境提高高中数学课堂教学质量

创设问题情境,提高高中数学课堂教学质量 摘要：高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学，论述问

高中数学有效课堂教学策略研究结题报告

高中数学课题研究报告高中数学有效课堂教学策略研究结题报告XXX摘要：本课题从高中数学有效课堂研究的背景、界定、理论意义、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线，结合课题组成员多年的实践。探索出六

提高高中数学课堂教学实效性的实践研究

提高高中数学课堂教学实效性实践研究　　《数学课程标准》提出了一种全新数学课程理念：“人人学有价值数学；人人都能获得必需数学；不同人在数学上得到不同发展。”这一提法使我们深刻地体会到数学教学实效性在课堂

例谈高中数学课堂教学巧设问题串提高课堂效率

例谈高中数学课堂教学巧设问题串,提高课堂效率 波普尔指出：“知识的增长永远始于问题，终于问题――愈来愈深化的问题，愈来愈能启发大量新问题的问题。”在高中数学课堂教学中，提问引领着课堂教学的走向。

高中数学课堂教学中学生活动设计策略初探

高中数学课堂教学中“学生活动”设计策略初探韩保席江苏省吴江市高级中学（） “学生活动”是苏教版高中数学新课标教材教学内容组织形式的主要环节之一，目的是让学生更好地体验数学，从而建构数学理论，进而

高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略分析

高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略分析摘 要：高中数学是一门综合性、逻辑性、抽象性极强的学科，教师在面向这样一门学科的教学中，应该注意课堂教学上的师生协作互动。高中生在数学学习的过程中往往具有一

高中数学高考冲刺立体几何专题训练

直线、平面、简单几何体题型一 多面体中平行与垂直的证明【典例1】(2020年天津高考) 如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,作EF⊥