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《运动营养学》教学大纲
运动营养学》教学大纲课程编号:081702课程名称:运动营养学英文名称:Sportnutriology课程类型:必修课总学时:32讲课学时:32实验学时:0学分:2适用对象:体育教育专业、社会体育专业
运动营养学考题答案
一、名 词 解 释1、健康 :除了躯体健康、心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康2、无氧运动 :是指肌肉在 “缺氧 〞的状态下高速剧烈的运动。3、有氧运动
运动营养学复习要点
运动营养学复习要点第一讲运动营养学概述 ①营养的概念机体不断从外界摄取食物,经过消化、吸收、代谢和利用食物中身体需要的物质(养分 或养料)来维持生命活动的全过程。②营养素的概念食物中经过消化、吸收和代
运动营养学之碳水化合物
- 运动营养学 - 课件PPT制作石建东单位:河南大学体育学院2011-7-30 - 第一章 营养学基础 - 本章内容如下:
《运动营养学》 PPT课件
- 运动营养学 - 王 勇鹤岗师范高等专科学校体育系 - 【章节名称】 绪论Ⅰ运动员的热能代谢Ⅱ营养素的摄取与运动 Ⅲ营养员营养Ⅳ运动疲劳恢复
运动营养学复习提纲
运动营养学复习提纲一、概念题1、 营养素: 是指食物中经过消化、吸收和代谢能够用来维持生命活动的物质。2、血糖指数(GI):是指含糖食物摄入后与参照食物(一般是葡萄糖)摄入后血糖浓度变化程度的相对能力
《运动营养学〉课程教学大纲32学时
《运动营养学》课程教学大纲课程类别:专业选修课程基本面向:适用于专科体育教育、社会体育、运动训练专业 教学学时:32学时(理论学时:32 ;实验学时:0 ) 考核方式:考查一、课程介绍运动营养学是研究
学习运动营养学总结
学习运动营养学总结 篇一:运动营养学总结 1、运动中能量的直接来源: ATP(三磷酸腺苷) 。 2、三大功能系统: (1)磷酸原系统(2)无氧酵解系统(3)有氧氧化系统。 3、人体营养素有糖类、
运动营养学教学问题及创新
运动营养学教学问题及创新 作者:胡玉龙 单位:扬州大学体育学院 1(略) 1.1(略) 1.2学生的相关学科知识基础参差不齐,学习兴趣不高 运动营养学课程主要包括
运动营养学综合实践教学计划
运动营养学实践活动计划 一、指导思想运动营养学是与我们实际生活密不可分,实践运用是我们进一步理解知识、检验理论以及改革创新的必经之路。我们要通过综合实践活动,让学生亲身体验进行学习,积累和丰富
1运动营养学第一课绪言
- 运动营养学 - 武汉体育学院运动医学教研室王梅 - 知识点 - 营养学定义营养学的内容和任务营养的意义营养学的发展概
《运动营养学》教学方法改革探析
《运动营养学》教学方法改革探析《运动营养学》教学方法改革探析【摘要】通过对运动营养学的课程特点和体育专业学生知识结 构的分析研究,尝试在教学实践中将传统教学方法和PBL教学方法相 结合的途径,调动学生