九年级马说教学设计

授课时间 一课时总第 1 课时课题 28、马说课型自学点拨教学目的知识与能力目标：1、积累文言文实词、虚词，重点掌握“食、见、策、而、之”等词的词义；2、了解作者及文体特征；过程与方法目标

马说教学设计_29

《马说》教学设计 【教学目标】 1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义; 2、理解所要表达的思想感情，领会文章寓意。 【教学重、难点】 1、掌握一些常用文言实词、虚

马说授导型教学设计

《马说》授导型教案设计教学目的：能力目标：认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。了解托物寓意的写法。知识目标：翻译并背诵课文。情感目标：在当今社会背景下体会新的人才观。教学媒体：多媒体课时安排

马说 教案教学设计

马说教案教学设计马说教案教学设计「篇一」马 说小坪中学 衡广仁教学目标：一、知识与能力：了解“说”的文体特点、学习、积累文言词语。学习“托物寓意”的写法。二、过程与方法借助工具书和注释，初步感知文章大

《马说》优质课一等奖教学设计

《马说》第二课时教学设计 【教学目标】1.反复朗读课文。2.理解“千里马”、“伯乐”、“食马者”的寓意。3.了解封建社会人

马说授导型教学设计

《马说》授导型教案设计教学目的：能力目标：认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。了解托物寓意的写法。知识目标：翻译并背诵课文。情感目标：在当今社会背景下体会新的人才观。教学媒体：多媒体课时安排

马说教学设计_16

《马说》教学设计 【学习目标】 1、及其"说'的文体特点。 2、读懂文章，领会本文词、句的含义。 3、诵读课文，理解文章的寓意。 【学习重点】 1、文中重

马说(语文版九年级必修教学设计)

马说(语文版九年级必修教学设计) 马说(语文版九年级必修教学设计) 教学目标： １、知识目标：能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力 ２、能力目标：理解作者的思想，领

语文教学设计 马说

语文精品教学设计 马说 　　通过本堂课的教学，让学生由读到悟，由悟到明，了解古代人才被埋没的根本原因，从而珍惜我们今天来之不易的幸福时光。在这堂课中，让学生了解“说”这种古文体裁，积累一定的文言知识，

《马说》教学设计12

《马说》教学设计12 执教人：文晖中学 林肖骏 教学目标 ：1、有感情地朗读，积累优美的词句。 2、了解作者写作目的，学会欣赏马的美德与美丽 3、学习运用比照描写。 教学重点：1、了解作者写作目的，学

马说公开课教学设计

马说公开课教学设计 　　1． 积累本课中的文言词语，了解“说”的有关常识。 　　2． 通过内容的疏通，朗读，到达背诵的效果。 　　3． 领会韩愈希望为国家和社会奉献才智，施展抱负的积极进取的精神。珍惜

马说的教学教案设计

马说的教学教案设计 　　 　　马说的教学教案设计 　　 　　教学设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、掌握一些常用文言实词、虚词的词义； 　　 　　２、理解作者所要表达的思想感情，领会文章寓意。