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高中数学课堂教学评价标准

葫芦岛市普通高中数学课堂教学评价标准为提高我市高中数学课堂教学实效,促进课程改革向纵深发展,特制定《葫芦岛市高中数学课堂教学评价标准》。 一、教学理念1.体现以学生发展为根本宗旨。高中数学要以学生发展

数学史融入高中数学课堂教学的意义和途径

数学史融入高中数学课堂教学的意义和途径邗江区瓜洲中学 沈亮摘要:作为一门独立的学科,数学史对高中数学教学起着十分积极的作用.将数学史融入高中数学教学有利于激发学生的民族自豪感,有利于激发学生的学

浅谈高中数学课堂教学方法

浅谈高中数学课堂教学方法         浅谈高中数学课堂教学方法         摘要:知识经济时代的新形势,对人们的生活方式、工作方式、学习方式、思维方式带来深刻变化,终身学习成为每个人的重

高中数学课堂教学策略优化探究

高中数学课堂教学策略优化探究 【摘 要】本文基于新课标理念,探讨高中数学课堂教学策略优化的途径,即基于教学情境创设激发学生的学习兴趣;通过优化课堂结构提高课堂教学时间的利用率;运用恰当教法提高学

精编新课改高中数学课堂教学思考

新课改高中数学课堂教学思考【摘要】新课改对高中数学的课堂教学提出了更高的要求,高中数学教学进行创新教育改革势在必行.本文分析了当前高中数学课堂教学中存在的问题,提出了新课改下高中数学课堂教学中进行创新

信息技术与高中数学课堂教学

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高中数学课堂教学反思(5篇)

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浅析高中数学课堂教学改革的方法及策略

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高中数学课堂教学策略探析

高中数学课堂教学策略探析 高中数学课堂教学策略探析 目前学生在数学学习过程中存在着一些令人担忧的现象:如学生对数学没兴趣,感觉数学是一堆枯燥的数字和烦琐的公式,与生活联系不大;又比方学生学习数学缺乏动

数学抽象素养在高中数学课堂教学中落实的研究

数学抽象素养在高中数学课堂教学中落实的研究 作者: 摘 要:对数学抽象素养的培养是目前课改环境下高中数学教学的重要课程任务之一。数学抽象素养对高中生而言,不

高中数学课堂教学中的情境创设研究

高中数学课堂教学中的情境创设研究-中学数学论文高中数学课堂教学中的情境创设研究 青海师范大学2012级学科教学(数学) 刘其云教学情境创设有四个原则:一是要围绕课堂教学的目标进行情境创设,二是要

高中数学课堂教学中的问题设置方式

高中数学课堂教学中的问题设置方式在素质教育背景下,教师需重视培养学生的综合素质,为学生的未来发展奠定基础。对此,教师可通过问题设置这一渠道,来培养学生问题意识,强化学生的思维能力,推动学生综合素质的发