名师鸡兔同笼教学设计

名师鸡兔同笼教学设计 名师鸡兔同笼教学设计 　　鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。接下来搜集了名师鸡兔同笼教学设计，欢送查看，希望帮助到

鸡兔同笼问题讲解及习题含答案

鸡兔同笼问题讲解及习题 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔，数头

鸡兔同笼教学反思

鸡兔同笼教学反思 鸡兔同笼教学反思1　　一、教学目标达成的反思　　《数学课程标准》指出数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验之上，以生为本，已学定教，顺学而导，要让学生成为课堂的主人，

鸡兔同笼应用题

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五级数学下册 鸡兔同笼课件 冀教

- 鸡兔同笼 - 冀教版五年级数学下册 - 教学目标 - 1.应用假设的数学思想，在解题中数形结合，提高同学们分析问题和解决问

鸡兔同笼优秀教学设计

《鸡兔同笼》教学设计 教学内容： 人教版小学四年级数学下册第103—105页 教学目标： 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会

《鸡兔同笼》教学设计【获奖作品】

《鸡兔同笼》教学设计教材分析：本节是尝试与猜测活动之一。本活动的目的是通过学生对一些日常生 活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。在“鸡兔同笼” 的活动中，通过列表方法解决鸡与兔的数量问题。

鸡兔同笼教学设计

课题:鸡兔同笼邵秀敏 2023.04【教学内容】人教版教科书104页内容及相关练习。【教材分析】“鸡兔同笼〞问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在?孙子算经?中。解决这类问题的方法包括：列表法、

鸡兔同笼教案10篇

鸡兔同笼教案10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的鸡兔同笼教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大

鸡兔同笼评课稿范文

鸡兔同笼评课稿范文 　　本节课的亮点是X老师首先着力营造民主气氛，让学生利用已有知识经验进行猜想“今有鸡兔同笼，上有8头，下有26只脚，求兔有几只，鸡有几只？提出自学要求让学生在共同交流中解决问题，提

鸡兔同笼奥数练习题

鸡兔同笼奥数练习题 小学奥数网权威发布六年级奥数练习题：鸡兔同笼，更多六年级奥数练习题相关信息请访问小学奥数网。 1、鸡兔同笼，共有头100个，足316只，求鸡兔各有多少只？ 2、30枚

画图法解决鸡兔同笼问题

鸡兔同笼教学目标： 1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用不同方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。3、在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。重点难